網(wǎng)友解答: 我最喜歡的古詩(shī)有很多，但是唯獨(dú)最喜歡描寫(xiě)愛(ài)情的唯美古詩(shī) 燕銜泥 古往今來(lái)，表達(dá)愛(ài)情的詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù)。沒(méi)有愛(ài)人時(shí)的憧憬，得到愛(ài)時(shí)的喜悅，感情遇到挫折時(shí)的失落，失去愛(ài)時(shí)的絕望……

我最喜歡的古詩(shī)有很多，但是唯獨(dú)最喜歡描寫(xiě)愛(ài)情的唯美古詩(shī) 燕銜泥 古往今來(lái)，表達(dá)愛(ài)情的詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù)。沒(méi)有愛(ài)人時(shí)的憧憬，得到愛(ài)時(shí)的喜悅，感情遇到挫折時(shí)的失落，失去愛(ài)時(shí)的絕望…… “玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知”，這是相思入骨；“日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。”這是相思入水；“枕畔起尋雙玉鳳，半日才知是夢(mèng)?！边@是相思入夢(mèng)；“天涯海角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處?！边@是相思無(wú)極限?！叭崆樗扑?，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。”這是傷相見(jiàn)，痛別離。 “君生我未生，我生君已老?！边@是交錯(cuò)時(shí)光的愛(ài)戀；“山無(wú)陵，江水為竭。冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。”“問(wèn)世間，情為何物？直教人生死相許。”這是生生死死的愛(ài)戀?！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂?，自難忘?！边@是跨越陰陽(yáng)的愛(ài)戀。 下面這首《越人歌》，是愛(ài)情中的小清新——暗戀。是一位少女，一位將與王子同舟的舟子，因喜歡王子卻不敢表達(dá)。這首小詩(shī)所表達(dá)的就是傾慕卻不敢言的暗戀。 今夕何夕兮，搴舟中流。今日何日兮，得與王子同舟。蒙羞被好兮，不訾詬恥。 心幾煩而不絕兮，得知王子。山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。 今晚是什么樣的晚上，有幸與您同舟漫游。今天又是個(gè)什么樣的好日子呢，我可以與您同舟。您不因我是劃船人而看不起我，嫌棄我。因?yàn)樵诖辖Y(jié)識(shí)您使我的心緒不寧。山上有樹(shù)木，樹(shù)木有枝，可是我喜歡您，不知道您知不知。 “山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”。在如嘆如訴的輕靈飄渺的歌聲中，那種愛(ài)而不得、欲語(yǔ)還羞的心態(tài)表達(dá)的淋漓盡致。

謝邀。古詩(shī)詞這個(gè)東西會(huì)讓人上癮，但是又會(huì)讓人心生畏懼，因?yàn)槟惆芽夭涣怂?。再則，古詩(shī)詞上下五千年歷史，從最初的《詩(shī)經(jīng)》到楚辭，再到唐詩(shī)宋詞元曲，各有各的格式韻律，也各有各的時(shí)代印記。若真的從中挑選一個(gè)最喜歡的這是不現(xiàn)實(shí)的，也不可能。小的時(shí)候大人都喜歡讓小孩子背書(shū)，我也不例外，而且還屬于有天賦的那種。

“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，父母希望我勤儉節(jié)約；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，舉家搬遷的好友希望我能夠在月明之夜，想起她；“少壯不努力，老大徒傷悲”，老師尊尊教誨，希望我們珍惜當(dāng)下，莫要荒廢。這些古詩(shī)我都跟喜歡，因?yàn)槔锩嬗杏H情、友情和師生情，我從中感受到了身邊人對(duì)我的期望和關(guān)懷。我喜歡他們，也喜歡去朗誦他們，每一首都朗朗上口。上了高中，我開(kāi)始討厭他們，學(xué)業(yè)的苦悶讓我對(duì)這些咬文嚼字變得沒(méi)有耐心，我無(wú)法去感受他們的意境，在我的腦海中他們變成了一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，味同嚼蠟。

80年代的人有武俠夢(mèng)，作為90后從小受到家里人的熏陶，也有一顆愛(ài)詩(shī)的心情，卻沒(méi)有寫(xiě)詩(shī)的材料，只能望詩(shī)興嘆。上了大學(xué)，有了更多的機(jī)會(huì)去接觸詩(shī)詞，也有了更多的時(shí)間和精力去鉆研他們的美。會(huì)在下雨的夜晚，想起對(duì)鏡懷秋的女子，”莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！币矔?huì)在江南煙雨穿行中，想起蘇軾的那首《定風(fēng)波》，“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！边M(jìn)入到不同的人生階段，對(duì)生活都有著不一樣的感受，對(duì)于詩(shī)歌的喜歡也有著不一樣的高度。就像王國(guó)維先生在《人間詞話》里提到的三種境界。

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上西樓，望盡天涯路。此乃第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此乃第二境也；眾里尋他千百度，驀然回首，他人卻在燈火闌珊處。此乃第三境也。在目前這種人生階段，事業(yè)的剛剛起步，手中尚無(wú)積蓄可言，好與不好之間全靠自己的一念之差， 淺了是歡喜，深了是遺憾。矛盾焦慮的人生讓我對(duì)這首說(shuō)愁詩(shī)，有了不一樣的認(rèn)知?！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋?！毙〉臅r(shí)候我們盼望著長(zhǎng)大，從小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)離家，大學(xué)的背井離鄉(xiāng)，我們一步步地希望自己能夠成長(zhǎng)，脫離父母的約束，走向更廣闊的天地。然后呢，步入社會(huì)，沒(méi)有了父母的羽翼，每一個(gè)人都在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的生活，生怕一個(gè)不小心就掉入別人為你精心設(shè)計(jì)的陷阱，跌得粉身碎骨。

多了苦悶與煩惱，少了歡喜與天真，這就是長(zhǎng)大的代價(jià)。欲說(shuō)還休，欲說(shuō)換休，卻道人間不值得。詩(shī)是一種文化，也是一種人生。唯有用心去感悟，用愛(ài)去解析，才能發(fā)覺(jué)它本來(lái)的奧秘。