網(wǎng)友解答: 1.音樂(lè)生活化寶寶出生后，父母可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的音樂(lè)環(huán)境，讓他在家隨時(shí)能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)。2.音樂(lè)，在游戲中學(xué)專家認(rèn)為：過(guò)早的正規(guī)音樂(lè)訓(xùn)練，對(duì)年幼的寶寶并不合適。不過(guò)，從

1.音樂(lè)生活化

寶寶出生后，父母可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的音樂(lè)環(huán)境，讓他在家隨時(shí)能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)。

2.音樂(lè)，在游戲中學(xué)

專家認(rèn)為：過(guò)早的正規(guī)音樂(lè)訓(xùn)練，對(duì)年幼的寶寶并不合適。不過(guò)，從孩子小時(shí)候開始，父母倒是可以讓他廣泛地接觸和音樂(lè)有關(guān)的事和物，比如：在游戲中，孩子可以了解聲音的大小、快慢、長(zhǎng)短。甚至是音色和音質(zhì)的變化，這類學(xué)習(xí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。

3.音樂(lè)玩具當(dāng)教材

選購(gòu)一些兒童玩的音樂(lè)玩具，父母可把它當(dāng)作孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的早期教材，例如：小口琴、小鋼琴等兒童樂(lè)器。需要注意的是，購(gòu)買時(shí)應(yīng)慎重挑選，樂(lè)器的音質(zhì)切不可過(guò)于低劣。

4.音樂(lè)對(duì)于孩子教育的益處不言而喻，家長(zhǎng)們也熱衷于給孩子們選擇各種各樣的音樂(lè)課或者學(xué)習(xí)樂(lè)器。

5.依托多元教育媒體，積累豐富的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，使得家庭中也越來(lái)越多的運(yùn)用到影視，碟機(jī)等，它能開闊幼兒的視野，拓展音樂(lè)文化范疇，可以讓幼兒獲得古今中外各種音樂(lè)的熏染，也可以開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。音樂(lè)的乳汁哺育著幼兒天真爛漫、活潑愉快地成長(zhǎng)，它讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲、更敏銳的觀察力、更豐富的想象力和更活躍的創(chuàng)造力。

6.既然要引導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)首先要有所了解

我的一點(diǎn)看法是，古典音樂(lè)作品瀚如煙海，并不是傳統(tǒng)上認(rèn)為的刻板、繁冗的。比如適合孩子活潑好動(dòng)天性的樂(lè)曲很多，比如《野蜂飛舞》《馬刀舞曲》，孩子一定愛(ài)聽(tīng)，可以向他們介紹一下音樂(lè)背景，并由淺入深地介紹更多作品。向《卡門》《天鵝湖》和莫扎特等人的作品都是比較容易聽(tīng)的。

7.且聽(tīng)且"看、最緊密地?fù)肀Ю硐搿⒆杂傻睦斫庥械溣懈?、?ài)樂(lè)使政治家們又喜又懼、敵友共愛(ài)一樂(lè)、激動(dòng)之道、情感換乘點(diǎn)、我聽(tīng)，因我在、愛(ài)樂(lè)之命、浮沉于意義之變、太"現(xiàn)代"可能太無(wú)聊、愛(ài)樂(lè)者適用的曲目分類法、樂(lè)醉德意志等。

希望能夠幫到你。

要讓孩子喜歡古典音樂(lè)，首先要為欣賞古典音樂(lè)打下基礎(chǔ)，因?yàn)楣诺湟魳?lè)相對(duì)流行音樂(lè)比較深?yuàn)W，難懂，而且有些枯燥。

孩子能不能喜歡上古典音樂(lè)，需要注意一些方式方法，以此引起孩子的興趣，激發(fā)孩子們的積極性。我們可以在孩子欣賞古典音樂(lè)前把音樂(lè)作品的名稱，主要內(nèi)容介紹給孩子，使孩子在欣賞古典音樂(lè)作品的時(shí)候有一定的想象空間。

我們?cè)谶x擇讓孩子欣賞古典音樂(lè)時(shí)應(yīng)該選擇一些內(nèi)容比較豐富、主題鮮明、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、孩子能夠理解的古典音樂(lè)作品。日常生活中多讓孩子聽(tīng)聽(tīng)古典音樂(lè)，一步步的引導(dǎo)，慢慢的孩子一定會(huì)喜歡上古典音樂(lè)的。