網(wǎng)友解答: 國學(xué)的本質(zhì)是什么？這個(gè)問題問的很好，關(guān)于國學(xué)的本質(zhì)，我們可以站在三個(gè)特殊角度去思考——1、國學(xué)的本質(zhì)是傳統(tǒng)文化的精髓傳統(tǒng)文化的精髓是中華文明。中華文明可以展現(xiàn)在四個(gè)層面：對個(gè)

國學(xué)的本質(zhì)是什么？

這個(gè)問題問的很好，關(guān)于國學(xué)的本質(zhì)，

我們可以站在三個(gè)特殊角度去思考——

1、國學(xué)的本質(zhì)是傳統(tǒng)文化的精髓

傳統(tǒng)文化的精髓是中華文明。

中華文明可以展現(xiàn)在四個(gè)層面：

對個(gè)人是-修身——讓一個(gè)人快樂，健康，長壽；

對家庭是-齊家——讓一個(gè)家族富裕、和諧、興旺；

過國家是-治國——讓一個(gè)國家富足、繁榮、昌盛。

對世界是-平天下——讓世界安定、祥和，太平。

2、國學(xué)的本質(zhì)是化繁為簡的智慧

對宇宙天地萬物的認(rèn)知，中華民族用數(shù)千個(gè)漢字作為符號來表示，更有趣的是，漢字又可以拆分為200多個(gè)字根，200個(gè)字根，又根據(jù)“遠(yuǎn)取諸物，近取諸身”的方法歸為十幾個(gè)類別。這種化繁為簡的智慧，讓后來人更便于認(rèn)知天地萬物。

對于抽象的天地宇宙內(nèi)在的規(guī)律，中華民族用化繁為簡的方法給展示出來了，用“萬物還三（天、地、人），三還二（陰、陽），二還一，一還道”的方法，歸結(jié)為一個(gè)字，讓后來人提高對規(guī)律的把握和認(rèn)知。

3、國學(xué)的本質(zhì)是包羅萬象的融匯

中華民族，自古以來他不排斥外來的宗教和學(xué)問。像佛學(xué)文化，從古代就傳到了中國并得到了傳承和傳播。

懂歷史的會明白，中華民族的文明起源于中原，結(jié)果正是因?yàn)檫@種不斷的融匯外來文化，讓自己的文化變得博大精深，這是中華文明真正的魅力所在，中華傳統(tǒng)文化經(jīng)過這種融匯的變化更像大海，“海不辭其水，融匯成其大”。最后，中華民族用文明的魅力“征服”周邊國家，自己變得強(qiáng)大。這種不用屈人之兵得天下的結(jié)果，正是融匯后讓文明升華的必然。

略表淺見，請多指導(dǎo)。

歡迎關(guān)注《酷米-國學(xué)心理養(yǎng)生》，提升文化修養(yǎng)，促進(jìn)身心健康！

為了民族的復(fù)興和國家的強(qiáng)盛，基于文化的自覺和文化的自信，果雪兒提出了新時(shí)代的“國學(xué)”觀。