網(wǎng)友解答: 查了一下，官方通知是未辦理相關(guān)教學資質(zhì)就擅自招生。也就是說，還在籌建期，已經(jīng)招了很多學生，開始授課了。等于說，先上船了，想著以后補票，可是，檢票員不同意這樣的做法，要求先停下

查了一下，官方通知是未辦理相關(guān)教學資質(zhì)就擅自招生。也就是說，還在籌建期，已經(jīng)招了很多學生，開始授課了。等于說，先上船了，想著以后補票，可是，檢票員不同意這樣的做法，要求先停下來了，好好研究下再考慮是否補票的事情。這對成都學而思的聲譽是一次沉重打擊，想必很多家長會因此心生疑慮。

不過，教育局給出的說法是，只要補齊了各種材料，就可以恢復(fù)招生。話說到明處，說明問題并不大。這次事件或許只是偶然，或許是教育行業(yè)急功近利的表現(xiàn)。中國的教育現(xiàn)狀讓人擔憂，我們投入的太多，得到的太少，偏偏大家都熱衷于這樣的攀比?！白约业暮⒆釉谂埽瑒e人的孩子在飛”，這樣的心理之下，大概很多家長只看學而思的牌子，根本不管辦學資質(zhì)是否已經(jīng)辦好吧？

這件事不會有什么波折。事情很明白，有人違規(guī)了，有人出手整治了。教育從業(yè)者的心態(tài)很不好，值得我們警惕，反思。

我個人覺得現(xiàn)在的教育雖然打著減負的旗子卻步入了畸形的發(fā)展。 一是學校的教育家長化。老師在學校按照大綱教學，不多講不少講。下午三點放學，什么復(fù)習預(yù)習全是家長跟前跟后。第二天聽寫背書等等沒到位，老師直接問責家長，家長屁都不敢放一個。 二是教學第三方化。學校教學到點到位，放學家長全面跟上。跟不上怎么辦？求助校外的第三方教學。奧數(shù)班，作文班，英語班等等在學校門口大肆宣傳。所謂素質(zhì)教育最后還是淪為課外輔導(dǎo)教育。孩子也挺可憐的，剛出校門就要轉(zhuǎn)戰(zhàn)各種班的戰(zhàn)場。爺爺奶奶也要全程陪同。真是一人上學，全家上陣。 第三，現(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育，比如江蘇省提出的初考中考要增加美術(shù)音樂內(nèi)容，天啦，一節(jié)課就要百來塊錢。誰家能耗下去？關(guān)鍵是孩子是否感興趣。沒興趣豈不是要打水漂還浪費時間。反觀國外的學校，校內(nèi)就有美術(shù)，音樂教育，孩子們自己選擇，家長不用額外負擔費用，也不用操心課程安排。 個人最大的建議是讓教育教學回歸學校，取締第三方機構(gòu)對小學初中的教育教學。適當延長下午放學時間，即便不教學，完全可以用于興趣班的施教。