網(wǎng)友解答: 如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣？贊科夫說(shuō)：“對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！币簿褪钦f(shuō)，要想讓孩子取得在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的成就或知識(shí)，就必須通過(guò)不同以往的教學(xué)方法培養(yǎng)他

如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣？

贊科夫說(shuō)：“對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！币簿褪钦f(shuō)，要想讓孩子取得在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的成就或知識(shí)，就必須通過(guò)不同以往的教學(xué)方法培養(yǎng)他們的興趣。那么教師如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣呢？

首先我認(rèn)為可以設(shè)定學(xué)習(xí)情境。英語(yǔ)教學(xué)不應(yīng)該只是教孩子單詞怎樣發(fā)音、拼寫，也不只是教枯燥的語(yǔ)法規(guī)則，而是應(yīng)該采取新穎的、適應(yīng)孩子年齡發(fā)展階段的方式去教、去引導(dǎo)。根據(jù)話題給學(xué)生設(shè)定一個(gè)情境，讓學(xué)生在情境中去學(xué)習(xí)、去想象、去感受。比如一節(jié)課的話題是“My Family”，教師可以讓幾個(gè)學(xué)生來(lái)進(jìn)行角色扮演，不同的角色要發(fā)揮相應(yīng)的作用。就像學(xué)單詞，不應(yīng)只是死記硬背，而是應(yīng)該在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，感悟它的意義和用法，這是一樣的道理。

其次，讓英語(yǔ)成為一種習(xí)慣，而不是一個(gè)應(yīng)付考試的科目。試想，為什么我們能夠流利的說(shuō)中文并且不會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒？那是因?yàn)槲覀儚男〗佑|的語(yǔ)言就是中文，而我們成長(zhǎng)的環(huán)境也是被中文所包圍。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生多用英語(yǔ)和同學(xué)進(jìn)行溝通交流，讓學(xué)生不僅在課堂上可以學(xué)到英語(yǔ)、接觸英語(yǔ)，在課下也可以通過(guò)自己的日積月累、不斷練習(xí)來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。若是針對(duì)低年級(jí)的小學(xué)生，教師可通過(guò)評(píng)比或獎(jiǎng)勵(lì)的方式培養(yǎng)學(xué)生大膽的、經(jīng)常性的說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

最后，我相信我們都聽(tīng)說(shuō)一個(gè)詞叫做“寓教于樂(lè)”。也和我們剛剛提過(guò)的采取新穎的教學(xué)方式有一定的關(guān)聯(lián)。比如單詞的學(xué)習(xí)和記憶對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是讓人頭疼的，很容易對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生抵觸的情緒，那么此時(shí)可以采取游戲的方式（詞語(yǔ)接龍、認(rèn)讀物品、你比我猜），來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，這種方式對(duì)也幫助學(xué)生在智力、情感方面得到發(fā)展?！霸⒔逃跇?lè)”是個(gè)學(xué)生很喜歡的學(xué)習(xí)方式。

那么以上就是我所整理的一些在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法，希望對(duì)您的問(wèn)題有所幫助。

作為一名曾經(jīng)的大學(xué)老師，本來(lái)是對(duì)小孩子英語(yǔ)了解的應(yīng)該不多，但是這幾年由于親密接觸家庭親子和英語(yǔ)教育，讓我也感受到，并明白了許多家庭親子教育和兒童英語(yǔ)啟蒙教育的很多道理和重要性！包括啟發(fā)英語(yǔ)興趣！

每一個(gè)家庭里面的小寶寶都是一個(gè)家庭的延續(xù)，是每一個(gè)家庭里捧在手心里的寶貝，都希望這些寶貝們能夠成才，為家庭爭(zhēng)得榮譽(yù)！但是由于生活的瑣事，很多父母忽略了要小孩子的最初的初衷，為了賺錢，為了事業(yè)而忽略了孩子，忽略了孩子的教育，親子關(guān)系！以至于到最后后悔莫及！ 因?yàn)榧彝ビH子教育，也對(duì)小孩子的英語(yǔ)啟蒙，英語(yǔ)興趣提高起著關(guān)鍵的作用！

小孩子的性格一旦形成就很難改變，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣也是一樣，一旦小孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了厭惡的感覺(jué)，再引導(dǎo)向英語(yǔ)產(chǎn)生興趣更困難了。

所以在教小孩子學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，基本的原則是不能夠逼迫小孩子學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者你小朋友不喜歡的方式去學(xué)習(xí)英語(yǔ)！

簡(jiǎn)單介紹一下教育我兒子英語(yǔ)以及英語(yǔ)啟蒙中提高興趣方面的經(jīng)驗(yàn)和方法供大家參考！以及后續(xù)會(huì)分享我兒子英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)所用的詳細(xì)的學(xué)習(xí)資料，大家可以多關(guān)注我一下，近期會(huì)分享出來(lái)！

方法一。潛移默化法！

比如剛開(kāi)始讓他學(xué)習(xí)英語(yǔ)啟蒙的動(dòng)畫視頻，比如說(shuō)phonics kids ，最開(kāi)始的時(shí)候他是抵觸的，我說(shuō)，這是我看的，不是讓你看的。后來(lái)在我看的過(guò)程中，他會(huì)偷偷的看，再后來(lái)他多看了幾次，后來(lái)慢慢喜歡上了這個(gè)動(dòng)畫片，它的英文26字母啟蒙受到這個(gè)動(dòng)畫片的影響很大，很有幫助。

記住，如果強(qiáng)行逼迫小孩子看英語(yǔ)視頻，記英語(yǔ)單詞這樣的話，很有可能讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸。我很少逼迫他學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大多數(shù)的時(shí)候都是潛移默化，順勢(shì)引導(dǎo)。以前曾經(jīng)有過(guò)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，然后就及時(shí)改正。

方法二。英語(yǔ)游戲的英語(yǔ)行為的方法。

比如說(shuō) 我說(shuō)sit down ，stand up 之類的英語(yǔ)，他做出相應(yīng)的動(dòng)作，還有touch your nose ，eye，ear，eyebrow，mouth，等等 他也做出這樣的動(dòng)作，當(dāng)然反過(guò)來(lái)可以讓他說(shuō)，然后我做出相應(yīng)的動(dòng)作。

當(dāng)然還有其他的一些教學(xué)方法，比如說(shuō)在課堂上。在黑板上畫一個(gè)人臉，把其中一位同學(xué)眼睛蒙上，然后其他同學(xué)通過(guò)說(shuō)英文left ，right，up，down來(lái)讓這位同學(xué)指出逐漸的找出臉上的部位。

方法三。通過(guò)唱英文兒歌來(lái)激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)興趣。

教小朋友學(xué)唱歌，邊唱邊跳。寓教于樂(lè)。然后讓小朋友展示，可以在一定程度上激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

我推薦觀看學(xué)習(xí)super simple songs ，非常優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)英文兒歌，并且是免費(fèi)的！改天我分享給大家，我所搜集的比較全面的資源。

方法四，通過(guò)親子閱讀或者是講故事的形式。

有老師的陪伴，或者是有家長(zhǎng)的陪伴指導(dǎo)之下，也就是在比較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中更有利于小朋友對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生好感！

花了100多大洋買的key words 系列，進(jìn)行了一段時(shí)間的親子閱讀，過(guò)程中基本上全部是英語(yǔ)教學(xué)。能夠很明顯的感覺(jué)到，小孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中接受語(yǔ)言的能力真的很厲害！

當(dāng)然還有更多的一些方法，大家可以舉出來(lái)。我想說(shuō)的是，如果暫時(shí)不能夠激發(fā)孩子的學(xué)英語(yǔ)興趣，但也請(qǐng)不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，打擊孩子的學(xué)習(xí)興趣。