網(wǎng)友解答: “至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒”。凡事都有利有弊，關(guān)鍵看你利與弊之間如何權(quán)衡。有了家長(zhǎng)微信群太方便了：老師與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)可行。遇到需家長(zhǎng)全員接受的通知，別的渠道

“至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒”。凡事都有利有弊，關(guān)鍵看你利與弊之間如何權(quán)衡。有了家長(zhǎng)微信群太方便了：老師與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)可行。遇到需家長(zhǎng)全員接受的通知，別的渠道未必有這個(gè)便捷；手機(jī)短信息、校訊通等都不如微信群。

家長(zhǎng)群里出現(xiàn)攀比和廣告，當(dāng)教師的注意提醒就是了。你不好意思針對(duì)誰(shuí)，就發(fā)公告，“約法三章”。事先聲明，莫為言之不預(yù)，違規(guī)三次立即移除該群。

至于“批評(píng)”，咱也不老虎屁股摸不得，只要有錯(cuò)，允許家長(zhǎng)批評(píng)指正。我們教師不是神仙，不能保證沒(méi)有教育教學(xué)沒(méi)有失誤；同樣，人家家長(zhǎng)也不都是圣賢，咱也不能要求人家每一次批評(píng)都是正確的。但是，這個(gè)也可以發(fā)公告聲明：對(duì)教師的工作有異議，請(qǐng)私聊或者打電話交流，不要在群里指責(zé)。如果真有個(gè)別家長(zhǎng)不聽(tīng)勸解，也可直接把他“踢”出去。

說(shuō)到“負(fù)擔(dān)”，可能是出現(xiàn)了以下問(wèn)題：

此類事件經(jīng)媒體曝光的就有不少。如今年6月河南駐馬店一小學(xué)老師把學(xué)生默寫古詩(shī)的成績(jī)和照片發(fā)到家長(zhǎng)群，引發(fā)個(gè)別家長(zhǎng)不滿。家長(zhǎng)聲稱要老師登門道歉，否則告到縣教體局。

還有今年9月青島嶗山區(qū)某小學(xué)泄露學(xué)生信息事件：該校要求學(xué)生家長(zhǎng)辦理銀行辦卡以方便交納孩子午餐費(fèi)。銀行卡辦理之后，班主任把學(xué)生及家長(zhǎng)姓名、身份證號(hào)碼、銀行卡卡號(hào)、聯(lián)系方式等公布在家長(zhǎng)微信群里，要求每位家長(zhǎng)核對(duì)信息。此舉引發(fā)家長(zhǎng)不滿。

就像《童年》里的歌詞：總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，半夜時(shí)還在忙碌。作業(yè)不會(huì)，有的就微信群里向老師請(qǐng)教。

更有甚者，因?yàn)槔蠋煕](méi)有及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)群里的消息，還可能遭到學(xué)生家長(zhǎng)的抱怨。

這些都給老師帶來(lái)了困擾和負(fù)擔(dān)。

我看到有地方教育局出臺(tái)《家校網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)“五要五不要”管理規(guī)定》，這辦法很好。如果當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T和學(xué)校沒(méi)有這項(xiàng)規(guī)定，拿來(lái)借鑒也不錯(cuò)。前面提到的這個(gè)“五要五不要”是這樣的：

要文明有禮，一般不使用語(yǔ)音交流，不濫用私人化表情；同時(shí)，休息時(shí)間不要發(fā)，作業(yè)、成績(jī)排名等不要發(fā)、批評(píng)表?yè)P(yáng)不發(fā)、拉票評(píng)比不發(fā)；未經(jīng)區(qū)教育局許可的求助、慈善、募捐等活動(dòng)信息不要發(fā)；一般性通知，原則上不點(diǎn)贊、不回復(fù)，避免“拍馬屁群”的出現(xiàn)；與工作無(wú)關(guān)的言論、圖片、鏈接等信息不要發(fā)；他人隱秘信息不要發(fā)。

目前，微信群仍然是最便捷、最有效、最實(shí)用且免費(fèi)的家校溝通平臺(tái)，盡管有一些弊端，教師要揚(yáng)長(zhǎng)避短、興利除弊。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)想辦法解決、調(diào)整、規(guī)避，而不應(yīng)一關(guān)了之。

出現(xiàn)題目中所描述的這些現(xiàn)象，關(guān)鍵還是在于老師的管理問(wèn)題，有的老師可能對(duì)于這些信息不太留意，所以他就處于知之不管的狀態(tài)。

家長(zhǎng)群目前在與學(xué)校和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中的作用是非常明顯的，主要是方便傳達(dá)一些信息，畢竟通過(guò)電話傳達(dá)或者短信傳達(dá)，長(zhǎng)此以往費(fèi)用還是比較可觀的。

另外在群的管理上面，如果實(shí)行全員禁言或者家長(zhǎng)素質(zhì)比較高的話，那么可以保證的就是信息能夠及時(shí)的傳達(dá)到每一個(gè)家長(zhǎng)。

其實(shí)在群的使用過(guò)程中，家長(zhǎng)也有義務(wù)有權(quán)利維持群內(nèi)信息的一種正能量，維持群內(nèi)信息的正常功能，不要參與一些批評(píng)指責(zé)謾罵這種行為。

無(wú)論我們?cè)谶@里怎么討論，家長(zhǎng)群在目前還是最有效的方式，短期內(nèi)不會(huì)消失。