有哪些適合做頭像的圖片？【圖源知乎貼吧】個(gè)人都很不中意這種極簡風(fēng)格的頭像一張圖片是否需要適合我做頭像，不僅和個(gè)人喜好有關(guān)，我們還要去特別注意當(dāng)兩張好看點(diǎn)的圖片被高壓縮成兩張小小的彎彎的頭像時(shí)，它有無應(yīng)

有哪些適合做頭像的圖片？

【圖源知乎貼吧】

個(gè)人都很不中意這種極簡風(fēng)格的頭像一張圖片是否需要適合我做頭像，不僅和個(gè)人喜好有關(guān)，我們還要去特別注意當(dāng)兩張好看點(diǎn)的圖片被高壓縮成兩張小小的彎彎的頭像時(shí)，它有無應(yīng)該超好看的。

1?某些時(shí)候，一張圖如果不是亮點(diǎn)太多，把它設(shè)為頭像時(shí)，會(huì)讓人有一種堵和悶的感覺。

2?再或者，看一些頭像的時(shí)候，圖片主體與背景有一種融合，會(huì)造成牽扯不清不知趣地讓人錯(cuò)意的異樣感的感覺。

3?這種簡筆畫頭像，在一盡量減少了這兩點(diǎn)，相當(dāng)簡練。Less is more.

你給自己孩子看過哪些有趣的繪本？

這個(gè)問題最近喜歡，家有三娃，算起來讀過的繪本成百上千，但對(duì)于“有意思的繪本”，孩子們總是忘不掉，我讀下來也愉快輕松。

什么叫感覺有趣的繪本？

這里的沒興趣，不是大人覺著挺有趣，反而小朋友覺得真有意思，著邊看（也可以聽），不停地會(huì)哈哈大笑的，才是真有有趣。

很多人問我：為啥我家的孩子不那么愛看書？

一方面和孩子本身的性格或是，的確有的小朋友比較好亢奮狀態(tài)，坐若不是；一方面，也和書的內(nèi)容或者，肯定不能加上影響到孩子的興趣，那他們恐怕就去找他們覺著更好玩點(diǎn)的活動(dòng)回來。

今天給大家推薦的3本是我精挑細(xì)選的最有代表性的“有趣的的繪本”，各貞潔戒下三個(gè)類別：

圖畫挺有趣-BlueHat,Green Hat出乎預(yù)料-click,clack,moocowsthattype情節(jié)抓人-Dontgivethepigeondrivethebus

Bluehatgreenhat藍(lán)帽子綠帽子

SandraBoynton是我一直很就是喜歡的繪本作家，她的作品更加更適合低幼兒童：

圖畫可愛啊挺有趣文字字少不押韻

我們來看下這本書很好玩在哪里：

前面三個(gè)小動(dòng)物都老老實(shí)實(shí)地的在穿衣服，猛一看像是一本學(xué)顏色大小的書，見到第四個(gè)動(dòng)物火雞的時(shí)候，畫風(fēng)一轉(zhuǎn):

Oops！

衣服穿成裙子了。

這一頁，應(yīng)該有那樣的話一只可愛的的火雞。有一些行為孩子自己都試圖過：

把襪子穿在手上：

把鞋子穿在頭上：

每一頁都讓孩子笑得嘴巴都合不攏。類似于這樣的繪本，就算不識(shí)字的孩子，光看圖片就能表述繪本意思，因此被逗得樂一樂的，就像1歲以上（2歲更佳）的孩子就才可以看了。

click,clack,moocowsalthoughtype會(huì)電腦打字的牛

這本也算經(jīng)典繪本了，廖彩杏書單里也有。畫風(fēng)其實(shí)挺好象的，勝在故事情節(jié)。

話說一群奶牛發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)舊打字機(jī)，只好電腦打字提醒農(nóng)場主：天太冷，我們要電熱毯。

農(nóng)場主不給：隨后奶牛們不產(chǎn)奶，還拉攏關(guān)系了母雞們相互不孵小雞。

相持不下后，奶牛們決定用舊打字機(jī)交換電熱毯。

和中立的鴨子成了信差，為雙方訊息傳遞消息。

農(nóng)場主沒辦法終于成功妥協(xié)了。

可是第二天，農(nóng)場主發(fā)來了鴨子用舊打字機(jī)寫的通知：

我們要一個(gè)跳水板，池塘太太無聊了。

這個(gè)結(jié)尾真的是神反轉(zhuǎn)，雖然有點(diǎn)學(xué)壞樣的感覺在里面，但是真的非常非?？扌Σ坏谩?/p>

這類繪本一般單詞都很急切，對(duì)孩子的理解力也有一定要求，比較適合4歲以上的孩子閱讀。

dontdon'tthepigeondrivethebus別讓鴿子開巴士

MoWillems是另一位我太喜歡的繪本作家。

他在紐約大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，在電視行業(yè)工作不了很長時(shí)間。而且1993年到2002年，他在《芝麻街》做了約莫10年的編劇，得了6座艾美獎(jiǎng)。

作為一名專職編劇，他了解兒童心理，他的作品不以繪畫和文字獲勝（當(dāng)然了這兩方面都是很優(yōu)秀的），而勝在情節(jié)，故事邏輯能還能夠我得到孩子的認(rèn)可，影響到孩子的思考。

像是繪本比較喜歡講情緒管理，講大事，他的作品是毫不顯眼小事，特別是”對(duì)孩子而且不重要，可是大人根本不在意的事“，所以我最重要的很容易能得到孩子的共鳴。

比如說那一本《別讓鴿子開巴士》，里面的鴿子仿佛看到了一個(gè)耍無賴的孩子：

一愣悄悄的地征求意見：讓我開再看看巴士吧，我會(huì)最好小心的！

被斷然拒絕后，各種插科打諢：

我們是最好的朋友了！不公平！我給你5塊錢怎么樣？

讀下來超耳熟有木有？

不過那本書書，是必須閱讀什么者和鴿子互動(dòng)的。所以才鴿子提出來各種請(qǐng)求的同時(shí)，孩子要在邊上回答我：so。

對(duì)于平時(shí)聽多了家長和老師的“不可以”的孩子來說，自己有機(jī)會(huì)理直氣壯地對(duì)別人說“不可以哦”是件實(shí)在是太有趣的事呀。

莫威廉斯的作品最有名的有三個(gè)系列，情節(jié)都很意思，很抓孩子的心。要是喜歡這本《別讓鴿子開巴士》的話，一定千萬不能錯(cuò)過了：

小豬小象系列-ElephantPiggie鴿子系列-Dontletthepigeondrivethebus!兔子系列-KnuffleBunny

王小波說：“有趣的靈魂千篇一律，有趣靈魂百里挑一“。

這句話反而對(duì)人可以參照，對(duì)繪本，也一樣。多給孩子讀有趣的的繪本吧，這那是他們深愛繪本的開始。

我是Jessie，坐標(biāo)多倫多，家有三娃，10歲/5歲/2歲。摸索了各種語言學(xué)習(xí)方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“閱讀游戲”是培養(yǎng)訓(xùn)練中英雙語娃的最佳的位置。歡迎大家關(guān)注@JessieinToronto，相互鍛造中英文神獸。