新加坡數(shù)學(xué)每本對(duì)應(yīng)什么年齡？新加坡數(shù)學(xué)·K階段更適合年齡：3-6歲內(nèi)容重點(diǎn)：K階段的練習(xí)冊(cè)包含3本：N、K1和K2，內(nèi)容包含了50以內(nèi)的再數(shù)，20以內(nèi)的加減，5以內(nèi)的乘法和都差不多的形狀、顏色、時(shí)間，

新加坡數(shù)學(xué)每本對(duì)應(yīng)什么年齡？

新加坡數(shù)學(xué)·K階段

更適合年齡：3-6歲

內(nèi)容重點(diǎn)：K階段的練習(xí)冊(cè)包含3本：N、K1和K2，內(nèi)容包含了50以內(nèi)的再數(shù)，20以內(nèi)的加減，5以內(nèi)的乘法和都差不多的形狀、顏色、時(shí)間，在我看來，K階段書籍比較大的特點(diǎn)是更適合孩子的幼升小銜接。

難度可以體現(xiàn)：K1難度雖然巳經(jīng)到了20以內(nèi)的數(shù)字識(shí)別和加減法，換算題目難度是循序漸進(jìn)，逐步過渡的。

特色amp不足：新加坡數(shù)學(xué)K階段是最中級(jí)的數(shù)學(xué)啟蒙，這個(gè)階段還有邏輯思維訓(xùn)練，比如說順序的理解、相似性的判斷、規(guī)律的尋找等等大都幼升小?？嫉膬?nèi)容，也是我非常合適使用較多幼升小銜接起來的一本教材。

新加坡數(shù)學(xué)·L1-L3階段

適合年齡段：6-9歲

內(nèi)容重點(diǎn)：L1到L3階段主要內(nèi)容是100以內(nèi)的加減，1000以內(nèi)的加減，10000以內(nèi)的加減，乘法，除法，錢幣換算，時(shí)間，形狀，容量，重量，長(zhǎng)度的測(cè)量和計(jì)算，平面幾何、角、面積、條形統(tǒng)計(jì)圖、分?jǐn)?shù)，內(nèi)容極其奇怪偏難點(diǎn)。

難度能夠體現(xiàn)：新加坡數(shù)學(xué)有三個(gè)很明顯的特色，就是它的建模思維。在這個(gè)階段，它會(huì)用用建模練習(xí)數(shù)字結(jié)構(gòu)，用建模法數(shù)字結(jié)構(gòu)回答加法，也會(huì)更認(rèn)可奧數(shù)題的練習(xí)，差別的文字表述讓孩子再練習(xí)加減法，因此我的建議是，在學(xué)校上完課后，家長(zhǎng)是可以把它只不過是練習(xí)冊(cè)給孩子用。

特色amp將近：這個(gè)階段的題目，文字的邏輯關(guān)系比上個(gè)階段的要復(fù)雜了許多，其實(shí)對(duì)孩子來說確實(shí)是一種邏輯上的鍛煉，不過孩子要想解題，是需要得弄清題目的意思，不過它有很多題是跟不好算生活的應(yīng)用有關(guān)的，這種啊,設(shè)計(jì)能讓孩子從現(xiàn)實(shí)生活中感覺到數(shù)學(xué)，更深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。

新加坡數(shù)學(xué)·L4-L6階段

合適年齡：9-12歲

內(nèi)容重點(diǎn)：這個(gè)階段十分難了，涵蓋了100000以內(nèi)荊防四物湯，10000000的讀寫，三位數(shù)、四位數(shù)的乘法除法，分?jǐn)?shù)、小數(shù)的加減乘除，平面幾何，立體幾何，時(shí)間換算，圖表，比率，小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分比的轉(zhuǎn)換，平均數(shù)，代數(shù)，速度計(jì)算。

難度體現(xiàn)：這個(gè)階段會(huì)又開始沒有要求孩子參照箭頭狀圖表分析數(shù)據(jù)，除了上個(gè)階段的柱狀圖、線狀圖之外，還減少了餅狀圖等，圖表題將平面幾何、分?jǐn)?shù)等內(nèi)容生克制化在一起，并且它的難度更高點(diǎn)。

并且，在L4-L6階段，它的平面幾何題廣度和深度比L1-L3階段要大，并又開始牽涉到立體幾何和空間思維，同時(shí)在它的wordproblem版面，對(duì)此閱讀理解難度也是最低的，它的句式變得異常非常急切了，牽涉到的內(nèi)容也更加深極其廣。

特色amp不足：和L1-L3完全不一樣，這個(gè)階段的數(shù)學(xué)應(yīng)用題卻和實(shí)際應(yīng)用生克制化很互相交叉，認(rèn)真的思考的過程和步驟也更古怪。

但是，原版新加坡教材后面的英語詞匯量會(huì)要比比較比較大，這就是需要孩子有一定會(huì)的英語基礎(chǔ)，否則太容易再次出現(xiàn)孩子看不懂題目的情況。

整體來說的話，具體進(jìn)一步細(xì)化到咋使用這套教材來對(duì)付孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也可以先做研究看看“CPA模型圖”法的內(nèi)涵，在給孩子提供一種全新的思路的同時(shí)，也要我記得要來到課本的知識(shí)點(diǎn)，把它當(dāng)成一本輔導(dǎo)用書再試一下。

word中的表格如何變成餅圖，并且顯示數(shù)據(jù)比例？

空白文檔兩張Word文檔，右鍵單擊插入——圖片——圖表，先打開數(shù)據(jù)表鍵入數(shù)據(jù)，自動(dòng)關(guān)閉對(duì)話框，這時(shí)候，又出現(xiàn)了一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖。

右鍵條形統(tǒng)計(jì)圖，選擇“圖表類型”，右擊再打開對(duì)話框，選擇“餅圖”，在“子圖表類型”中你選擇一種類型。右鍵單擊考慮，你就可以看見餅圖了。

適當(dāng)調(diào)節(jié)好餅狀圖大小，左鍵雙擊餅狀圖數(shù)據(jù)系列，先打開數(shù)據(jù)系列格式對(duì)話框，選好后圖案標(biāo)簽，是可以判斷餅狀圖的顏色，右擊坐標(biāo)軸標(biāo)簽，是可以主坐標(biāo)軸和次坐標(biāo)軸，數(shù)據(jù)標(biāo)簽和選項(xiàng)標(biāo)簽也可以系統(tǒng)設(shè)置一些其它內(nèi)容。現(xiàn)在餅狀圖就制作行了。

到最后，在EXCEL里做起事來最好是最簡(jiǎn)單的，因?yàn)镋XCEL作為數(shù)據(jù)處理頗為專業(yè)方便些！