計(jì)算器思維導(dǎo)圖怎么做？1.首先下載并安裝mindmanager MindMaster。這個(gè)很簡(jiǎn)單。幾分鐘就可以下載完畢，然后按照提示操作，點(diǎn)擊下一步完成安裝。2.然后打開(kāi)軟件，點(diǎn)擊 "新 "?？梢钥吹?/p>

計(jì)算器思維導(dǎo)圖怎么做？

1.首先下載并安裝mindmanager MindMaster。這個(gè)很簡(jiǎn)單。幾分鐘就可以下載完畢，然后按照提示操作，點(diǎn)擊下一步完成安裝。

2.然后打開(kāi)軟件，點(diǎn)擊 "新 "?？梢钥吹接泻芏嗨季S導(dǎo)圖和魚(yú)骨圖的模板和例子。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，如果你不熟練，可以用這些模板來(lái)幫助你快速畫(huà)出簡(jiǎn)介。選擇所需的模板，然后用鼠標(biāo)雙擊它。

3.之后，進(jìn)入畫(huà)布。如果你想添加一個(gè)子主題，你可以使用快捷鍵 "輸入ctrl "或者點(diǎn)擊 "插入子主題 "以上。此外，還可以在菜單欄中快速插入關(guān)系線(xiàn)、標(biāo)簽、輪廓、剪貼畫(huà)等。

4.如果對(duì)思維導(dǎo)圖的主題風(fēng)格不滿(mǎn)意，可以點(diǎn)擊右邊的主題按鈕修改主題風(fēng)格。

5.除了主題風(fēng)格，背景也可以自由修改。在右邊的頁(yè)面菜單中，找到 "背景和選項(xiàng)來(lái)修改指南地圖的背景。

6.有時(shí)我看到其他人 的思維導(dǎo)圖有很多漂亮的圖案。其實(shí)我們也可以快速制作。軟件中有許多不同類(lèi)型的剪貼畫(huà)。只要點(diǎn)擊 "插入剪貼畫(huà)。

7.所有的圖紙完成后，你只需要保存即可。點(diǎn)擊文件-導(dǎo)出發(fā)送，將繪制的作品保存為offic

什么是魚(yú)骨圖包括哪幾部分？

顧名思義，魚(yú)骨是一種看起來(lái)像魚(yú)骨架的圖案，由日本管理大師石川薰(kaoru ishikawa)發(fā)明，又稱(chēng)石川圖。魚(yú)骨圖經(jīng)常被用來(lái)尋找 "根與樹(shù)的問(wèn)題，所以它也被稱(chēng)為 "因果圖 "。用簡(jiǎn)單有效的方法分析了魚(yú)骨圖譜編排中存在的問(wèn)題，得到了較好的結(jié)論。能有效分析或解決日常生活或工作中遇到的問(wèn)題。

魚(yú)骨架圖類(lèi)型

魚(yú)骨圖一般分為三種:原因型、對(duì)策型、解決問(wèn)題型。

1.原因類(lèi)型:用于分析問(wèn)題的原因(魚(yú)頭在右邊，表示結(jié)果；分支在左邊，通常用 "為什么？")

2.對(duì)策類(lèi)型:用于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的對(duì)策(魚(yú)頭在左邊，表示結(jié)果；對(duì)策在右邊，通常用 "解決問(wèn)題).

3.梳理一下問(wèn)題類(lèi)型:各因素與魚(yú)頭的關(guān)系是結(jié)構(gòu)性的，不是因果性的。它經(jīng)常被用來(lái)組織問(wèn)題的結(jié)構(gòu)。

魚(yú)骨圖法的優(yōu)勢(shì)

魚(yú)骨圖幫助我們理清思路，更好的找到問(wèn)題的根源；你也可以集中大家 ■對(duì)圖表進(jìn)行合理分析，起到集思廣益的作用；它還可以幫助我們關(guān)注問(wèn)題的本質(zhì)，而不是糾纏于問(wèn)題的細(xì)節(jié)，從而幫助企業(yè)快速解決問(wèn)題:

1.確定需要解決的主要問(wèn)題；

2.根據(jù)問(wèn)題與因素的關(guān)系，找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因；

3.對(duì)問(wèn)題的各個(gè)要素進(jìn)行分類(lèi)，明確它們的從屬關(guān)系。性；

4.根據(jù)列出的因素考慮適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案；

5.簡(jiǎn)單直觀地說(shuō)明原因。

如何畫(huà)魚(yú)骨？

1.找出需要解決的問(wèn)題，用魚(yú)頭的形式表達(dá)出來(lái)；

2.將這些待解決的問(wèn)題分組；

3.根據(jù)要解決的問(wèn)題，討論可能的原因；

4.在討論中分析原因，總結(jié)正確的原因；

5.對(duì)總結(jié)的原因進(jìn)行了優(yōu)化。

繪制魚(yú)骨圖需要注意哪些問(wèn)題？

1.問(wèn)題的原因往往與問(wèn)題相關(guān)聯(lián)；

2.討論時(shí)，不同的人對(duì)不同的人有不同的看法；

3.討論問(wèn)題的成員必須對(duì)問(wèn)題有更深入的了解。

4.魚(yú)骨圖不是用數(shù)字來(lái)表示，而是用問(wèn)題及其原因的層次關(guān)系來(lái)表示。