EXCEL如何統(tǒng)計個數(shù)，多個方法？第一步:首先，我們有一個如下圖所示的源數(shù)據(jù)，現(xiàn)在我們需要統(tǒng)計諾基亞手機品牌的數(shù)量。我們需要使用的函數(shù)是countif函數(shù)。輸入公式 "Countif (A2: C14

EXCEL如何統(tǒng)計個數(shù)，多個方法？

第一步:首先，我們有一個如下圖所示的源數(shù)據(jù)，現(xiàn)在我們需要統(tǒng)計諾基亞手機品牌的數(shù)量。我們需要使用的函數(shù)是countif函數(shù)。輸入公式 "Countif (A2: C14，蘋果) "在所需的單元格中。

計數(shù)語法

第二步:輸入后，我們可以得到蘋果在這個范圍內(nèi)的頻率。(如下圖所示)

COUNTIF的語法是:countif (region，condition)。

區(qū)域是要對滿足給定條件的單元格進行計數(shù)的單元格區(qū)域。

條件是一個數(shù)字、日期或表達式，用于確定是否對某個范圍內(nèi)的給定單元格進行計數(shù)。

Countif直接使用

第三步:上面真實例子的條件是目標(biāo)區(qū)域有一個頻率等于蘋果出現(xiàn)的頻率。但在很多場合，我們需要找出成績大于70的學(xué)生數(shù)，所以可以這樣寫公式。Countif (region，gt70)，請注意條件必須用雙引號括起來，否則會提示錯誤。然后用這個數(shù)字除以總數(shù)，得到70分以上學(xué)生的百分比。

Countif高級用法(高級)

第四步:如果你覺得countif那么有用，那你就大錯特錯了。因為countif計算后返回一個數(shù)值，可以作為邏輯判斷的條件，使其他公式更強。1.下面是一個例子。

第五步:假設(shè)我們求出G3、H3和I3的平均值，通常是(G3 H3 I3)/3或平均值(G3: H3)。但是，如果G3: H3中的一個忘記輸入數(shù)值，則得到的平均值將是不準(zhǔn)確的。

第六步:這時我可以寫出公式if((countif(G3:H3，))，請輸入三位數(shù) "，平均(G3:H3))，我們一下子做個對比，如下圖。

比較結(jié)果如圖所示。

在第一行中，兩個結(jié)果相等。

第二行平均值錯誤是因為I列輸入值缺失，使用countif作為輔助判斷的列可以給出提示。增強了邏輯的健壯性。

Countif函數(shù)本身簡單易用，但與其他函數(shù)結(jié)合使用，能對公式整體邏輯的嚴(yán)密性和穩(wěn)健性起到很大作用。

特別是對于處理復(fù)雜數(shù)據(jù)，公式結(jié)合各自函數(shù)的特點可以達到最高的容錯性。希望你能在使用的過程中多揣摩，以便更好的改進。

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諾基亞1116功能手機的設(shè)置:[菜單]-[設(shè)置-手機設(shè)置]-[語言]選擇[簡單中文]。去做吧。當(dāng)然還有一個現(xiàn)象，就是手機sim卡沒插的時候，字母insert SIM正好在開機畫面上方...而Demo在左下角，是手機卡沒插好造成的。只要再插上卡，重啟就行了。