multisim函數(shù)發(fā)生器的偏置是什么？我想學(xué)電子,就是研究電路板上的各種東西.上大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么專(zhuān)業(yè)？以上的樓主只能證明了一些，我這給你一些具體詳細(xì)常識(shí)和參考提綱：首先要打聽(tīng)一下：電類(lèi)專(zhuān)業(yè)可統(tǒng)稱(chēng)強(qiáng)電和

multisim函數(shù)發(fā)生器的偏置是什么？

我想學(xué)電子,就是研究電路板上的各種東西.上大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么專(zhuān)業(yè)？

以上的樓主只能證明了一些，我這給你一些具體詳細(xì)常識(shí)和參考提綱：

首先要打聽(tīng)一下：電類(lèi)專(zhuān)業(yè)可統(tǒng)稱(chēng)強(qiáng)電和弱電兩個(gè)方向，詳細(xì)為電力工程船舶概論自動(dòng)化（繼電保護(hù)、工廠供變電等）專(zhuān)業(yè)屬?gòu)?qiáng)電，電氣工程及其自動(dòng)化以強(qiáng)電為主兼顧弱電為輔，電子、通信、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)以弱電。其他更一系列的細(xì)分要直接進(jìn)入研究生階段才劃作。但無(wú)論強(qiáng)電還是弱電，基礎(chǔ)也是差不多的。

首先高數(shù)是要才能學(xué)好的，以后的信號(hào)處理、電磁場(chǎng)、電力系統(tǒng)、DSP等相同方向的專(zhuān)業(yè)課都用得著。

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課最不重要的那就是電路理論、模擬電路、數(shù)字電路。這3門(mén)課必須得學(xué)好。這3門(mén)課就像是大一下學(xué)期到大三上學(xué)期開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，對(duì)大多數(shù)對(duì)電子知識(shí)還打聽(tīng)一下差不多的同學(xué)來(lái)說(shuō)，正常情況是學(xué)得一無(wú)所知，迷糊糊。所以才，建議是在開(kāi)班之前或是結(jié)課的同時(shí)讀一兩本通俗的解釋淺顯的綜合推薦電子知識(shí)的書(shū)籍，對(duì)書(shū)中的知識(shí)你不必須都懂，能有個(gè)大體感覺(jué)就行。

對(duì)這這種入門(mén)讀物的選擇很最重要，難了看不明白肯定興趣在此刻喪失一切或備受打擊，反而天不遂人愿。在此我推薦一本《電子設(shè)計(jì)從零開(kāi)始》（楊欣主譯，清華大學(xué)出版社出版），該書(shū)比較系統(tǒng)后詳細(xì)地推薦了電子設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)知識(shí)，模電、數(shù)電、單片機(jī)、Multisim電路仿真軟件等也有涉及，一冊(cè)在手基本知識(shí)就不多了，關(guān)鍵是內(nèi)容通俗易懂，有一定趣味性。至于科學(xué)出版社公司引進(jìn)出版書(shū)的一套小開(kāi)本（32開(kāi)）電子系列圖書(shū)也比較好，是日本人寫(xiě)的，科學(xué)出版社英譯中出版社，插圖較容易，也較深?yuàn)W難懂，不過(guò)這一系列分冊(cè)較低，內(nèi)容先分較細(xì)。

除了不看書(shū)，也要足夠重視動(dòng)手動(dòng)腦。電路、模電、數(shù)電這些課程接受的同時(shí)都會(huì)而開(kāi)辦一些課程試驗(yàn)，好好珍惜這個(gè)動(dòng)手機(jī)會(huì)好好的弄一弄，而不要把它當(dāng)成一個(gè)任務(wù)應(yīng)付了事。跟抄作業(yè)一樣的，文件復(fù)制別人的試驗(yàn)結(jié)果在高校中又是蔚然成風(fēng)、，特別是幾個(gè)人一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)，那是個(gè)別好學(xué)上進(jìn)的在那折騰吧，其他人毫不真心地在等出結(jié)果。

講真，自己殺他努力得來(lái)的成果才是清甜的，那種成就感會(huì)對(duì)你更充實(shí)和滿足。整天無(wú)所事事的，到臨近本科畢業(yè)找工作或在單位試用時(shí)，心中那種龐大無(wú)比的惶然會(huì)對(duì)你后悔萬(wàn)分。這種教訓(xùn)少了，多少次我們大都磋砣了歲月才回過(guò)頭來(lái)后悔莫及。除此之外實(shí)驗(yàn)課好好準(zhǔn)備著好好的做之外，許多學(xué)校都設(shè)有開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室，供學(xué)生平時(shí)課余心中凜然來(lái)弄弄。去珍惜這種資源和條件吧，工作好后應(yīng)該不會(huì)再有誰(shuí)給你可以提供這種免費(fèi)的午餐了。

肯定有些學(xué)校沒(méi)有這么多好的條件，或缺少器件，那同學(xué)們就在電腦上仿真的一把試驗(yàn)平臺(tái)吧，那是才能學(xué)好用好Multisim軟件。Multisim是一種電路仿真軟件，筆者上學(xué)時(shí)叫做EWB，當(dāng)時(shí)與此同時(shí)版本更新，一連遷址為Multisim2001、Multisim7、Multisim8。這個(gè)軟件可模擬搭建各種模擬電路和數(shù)字電路，并可觀測(cè)、分析電路仿真結(jié)果。大伙這個(gè)可以把模電、數(shù)電中怎么學(xué)習(xí)的電路在這軟件里面模擬看看，增加感性認(rèn)識(shí)，實(shí)驗(yàn)前后也可把試驗(yàn)電路在軟件里模擬，看跟實(shí)際試驗(yàn)結(jié)果有多大差別。無(wú)疑，如果你是學(xué)電的，這個(gè)小軟件應(yīng)該是你上大學(xué)時(shí)前提是掌握到的，對(duì)你的學(xué)習(xí)助益很小。兩個(gè)要掌握到的軟件如果不是protel99了。

上大學(xué)時(shí)，從出生學(xué)期的偏文科類(lèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)到畢業(yè)設(shè)計(jì)，最后都會(huì)那些要求你用Protel描繪出怎么設(shè)計(jì)的電路原理圖和PCB版；工作不后，Protel確實(shí)是你可以能夠掌握的基本技能，部分同學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后一兩年內(nèi)的工作，可能那是單單地用這軟件畫(huà)板子。Protel的版本也向前走了Protel98、Protel99、Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004的發(fā)展道路。Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004這三個(gè)版本現(xiàn)在用得最少，目前許多學(xué)校教學(xué)或公司內(nèi)工程師在用的都還是Protel99SE，肯定若另外新的自學(xué)者真接從Protel2004學(xué)起顯然好那些。

綜上可知所敘，才是最基本的EDA（電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化）軟件，Multisim和Protel是所有電類(lèi)學(xué)生在讀大學(xué)時(shí)需要能夠掌握的。其他的如Pspice、Orcad、SYstemview、MATLAB、QuartusII等等，需依據(jù)什么有所不同的專(zhuān)業(yè)方向選學(xué)，又或者是在進(jìn)入研究生階段或工作后在重點(diǎn)自學(xué)不使用。那Multisim和Protel好學(xué)么？入門(mén)估計(jì)問(wèn)題不太大，讓師兄師姐指導(dǎo)幫助，或是找一兩本入門(mén)書(shū)去看一看就就ok啦了。這里推薦一本《電路設(shè)計(jì)與仿真——基于Multisim 8與Protel 2004》（都是楊欣主譯，清華社出書(shū)），充當(dāng)這兩款軟件的入門(mén)去學(xué)習(xí)挺比較不錯(cuò)的，關(guān)鍵是一本書(shū)包含了兩款軟件學(xué)，對(duì)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)比較好劃算，若是花點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)兩本書(shū)分別去學(xué)這兩個(gè)軟件，就真不值了，而且Multisim的入門(mén)不是不是那么容易。另用Protel畫(huà)PCB電路板學(xué)問(wèn)挺大的，有必要多看一些技術(shù)文檔如果沒(méi)有買(mǎi)一本初級(jí)應(yīng)用類(lèi)的圖書(shū)。

2.大三大四（學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，接觸應(yīng)用）

直接進(jìn)入大三，就比較復(fù)雜到專(zhuān)業(yè)課的學(xué)了，本文只再討論以應(yīng)用方法重點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)課，其他如《電力系統(tǒng)分析》、《電機(jī)學(xué)》、《自控原理》、《信號(hào)與處理》、《高電壓》、《電磁場(chǎng)》等等以理論和計(jì)算偏于的專(zhuān)業(yè)課，咱就不多提了。當(dāng)然了這些課對(duì)你今后向研究型人才發(fā)展很不重要，也都很讓人頭痛，要有建議也只能說(shuō)是努力學(xué)、好好學(xué)，懂多少是到少（當(dāng)然了不要指望全部懂），以后工作或隨后深造學(xué)習(xí)哪用時(shí)再回過(guò)頭來(lái)來(lái)接著補(bǔ)而后學(xué)，那時(shí)有工作經(jīng)驗(yàn)或接觸多了有感性認(rèn)識(shí)，很可能學(xué)著就不容易些了。

那以應(yīng)用形式為主的專(zhuān)業(yè)課又有哪些呢？不同專(zhuān)業(yè)方向有有所不同的課程，會(huì)很難考慮周到。這里先簡(jiǎn)單點(diǎn)細(xì)述幫一下忙，有微機(jī)原理與接術(shù)（也稱(chēng)單片機(jī)）、開(kāi)關(guān)電源設(shè)計(jì)、可編程邏輯器件（PLD）應(yīng)用、可編程邏輯控制（PLC）應(yīng)用、變頻器應(yīng)用、通信電路、數(shù)字集成電路分析與設(shè)計(jì)、DSP、嵌入式等等?？赡軙?huì)有同學(xué)要問(wèn)：這么說(shuō)多東西，大學(xué)階段要想都想學(xué)好太容易吧？答案是不單是不容易，不過(guò)是不可能。這些技術(shù)每一門(mén)展開(kāi)攻擊來(lái)也是奇怪的一套知識(shí)，的確，你如果能全精通其中一門(mén)，就可以不到外邊找個(gè)比較好的工作了。

但在大學(xué)階段，這些課程也并非都要學(xué)的，而是針對(duì)有所不同專(zhuān)業(yè)方向選修其中幾門(mén)（具體看選哪幾門(mén)，多做研究研究什么你們各自的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，多求助老師），學(xué)的時(shí)候想辦法能動(dòng)都差不多用法去掉，真正的應(yīng)用和深入是要到工作后的；其實(shí)你若很勤奮刻苦或有天賦，能非常熟練掌握某一門(mén)至少開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的程度，那專(zhuān)科畢業(yè)后考個(gè)好大學(xué)就輕而易舉地了。到這里我們要再內(nèi)容明確一些：電子領(lǐng)域知識(shí)繁多、浩瀚如煙，因此就像搞硬件的公司應(yīng)該有較少的員工，一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目是多人精巧細(xì)致分工、同盟協(xié)議能夠完成的，因此我們偶爾會(huì)會(huì)聽(tīng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)這個(gè)名詞。是因?yàn)橐粋€(gè)人的能力不大，不可能掌握到所有的知識(shí)。諸如一些人拿來(lái)你們負(fù)責(zé)搞驅(qū)動(dòng)，一些人拿來(lái)從事外貿(mào)邏輯設(shè)計(jì)，一些人專(zhuān)業(yè)點(diǎn)搞高頻信號(hào)無(wú)線，一些人專(zhuān)門(mén)搞測(cè)試出來(lái)，一些人一類(lèi)電腦設(shè)計(jì)外殼，一些人拿來(lái)怎么設(shè)計(jì)電路板等等。

看到這里肯定有的同學(xué)頭都大了：那追根到底大學(xué)階段到底是究竟是什么人應(yīng)該是學(xué)些什么呢？說(shuō)實(shí)話寫(xiě)到這里我的頭也大了，電子設(shè)計(jì)牽涉方方面面的東西太多了，真是不是一篇文章甚至連一本書(shū)能很清楚的。所以我我確定去除掉這些生澀的課程名目，大致說(shuō)再看看我所認(rèn)為的一個(gè)電類(lèi)學(xué)生又或者打算曾經(jīng)的電子工程師的自學(xué)者應(yīng)該要能夠掌握的基本上的專(zhuān)業(yè)技能。

現(xiàn)在應(yīng)該要說(shuō)單片機(jī)還不知道那是相當(dāng)相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題。單片機(jī)的知識(shí)和應(yīng)用的技巧成了求職面試中旅游必備的問(wèn)題?？墒菃纹瑱C(jī)的知識(shí)較為容易從哪里入手，不過(guò)你如果不是看了《51單片機(jī)應(yīng)用從零開(kāi)始》(清華大學(xué)出版社，王玉鳳，劉湘黔，楊欣陜西師范大學(xué)出版社)就并非這么大那種感覺(jué)的了，這是一本中學(xué)生都讀得懂的單片機(jī)基礎(chǔ)和應(yīng)用教程。這本教程凝化了國(guó)內(nèi)幾所重點(diǎn)大學(xué)中站在科研、教學(xué)第一線教師們的心血，也換取了英國(guó)劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦帝國(guó)理工大學(xué)、倫敦大學(xué)、加的夫大學(xué)等世界著名大學(xué)多位博士生導(dǎo)師的指導(dǎo)意見(jiàn)。在多位學(xué)者的精挑細(xì)選裁剪，本書(shū)的脈絡(luò)、線索、內(nèi)容才真正要什么讀者怎么學(xué)習(xí)單片機(jī)的需要。

《51單片機(jī)應(yīng)用從零開(kāi)始》以生動(dòng)活潑、語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講了。注意讓單片機(jī)學(xué)習(xí)過(guò)程中不時(shí)席卷而來(lái)的專(zhuān)業(yè)詞匯，在不知不覺(jué)的的情況下通過(guò)多方面的使用而能夠掌握。本書(shū)還沒(méi)有用專(zhuān)業(yè)的描述方法來(lái)記敘知識(shí)點(diǎn)，消失得無(wú)影無(wú)蹤的是以“講故事”的形式把應(yīng)該是打聽(tīng)一下的內(nèi)容原原本本。

相當(dāng)不太注重基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊。在單片機(jī)學(xué)習(xí)之前，不需要對(duì)計(jì)算機(jī)原理和電子技術(shù)有一定會(huì)的了解。本書(shū)決定到相同讀者的知識(shí)背景相同，把這兩個(gè)基礎(chǔ)理論融入虛空到了單片機(jī)的講解當(dāng)中，使寫(xiě)作過(guò)來(lái)感覺(jué)上過(guò)了有什么障礙。

構(gòu)建體系了國(guó)家公綜合教材的學(xué)習(xí)支撐體系。每一章到最后的“實(shí)例點(diǎn)撥”除了平定內(nèi)亂每章的學(xué)習(xí)知識(shí)外，更不重要的是開(kāi)辟單片機(jī)應(yīng)用的視野；再再加“器件可以介紹”環(huán)節(jié)，抵沖單片機(jī)從基礎(chǔ)到應(yīng)用所不需要的知識(shí)；包括極為豐富的附錄內(nèi)容可作為學(xué)習(xí)和應(yīng)用單片機(jī)的防御建議參考。這便構(gòu)建體系了個(gè)完整學(xué)習(xí)單片機(jī)的支撐體系。

既授人以魚(yú)，也授人予漁。書(shū)中有補(bǔ)充好的實(shí)例應(yīng)用，可以用在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)課程設(shè)計(jì)當(dāng)中。但更重要的是的是，這些實(shí)例前后都伴隨翻看的講解時(shí)，一個(gè)例子下去就能搞清楚來(lái)龍去脈。

記敘的內(nèi)容各個(gè)、創(chuàng)意新穎、很權(quán)威。嚴(yán)格一點(diǎn)遵循單片機(jī)官方的技術(shù)建議參考對(duì)己參與解釋?zhuān)怂?1單片機(jī)自學(xué)與應(yīng)用不需要的基礎(chǔ)知識(shí)。無(wú)論是概括的內(nèi)容又或者是實(shí)例，也是目前世界上單片機(jī)應(yīng)用的主流。

全書(shū)渾然一體。雖說(shuō)每章各具標(biāo)題，實(shí)際上互有聯(lián)系。而這種先聯(lián)系如果沒(méi)有在書(shū)中看出不談，則會(huì)對(duì)理解和記憶再產(chǎn)生障礙。本書(shū)在正文中一次有知識(shí)點(diǎn)的彼此間映射出，這不但能周暈前后內(nèi)容的聯(lián)系，但能深化理解與記憶。

我如果說(shuō)：除了最初提及的電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、單片機(jī)外，應(yīng)知道一點(diǎn)并完全掌握電子元器件識(shí)別與選用做指導(dǎo)、基本是儀器儀表的使用、一些廣泛電路模塊的分析與設(shè)計(jì)、單片機(jī)的應(yīng)用、PLD的應(yīng)用、仿真軟件的應(yīng)用、電路板設(shè)計(jì)與制作、電子測(cè)量與電路測(cè)試。

電子元器件的識(shí)別與使用就不用說(shuō)了，這是元素級(jí)的基礎(chǔ)，當(dāng)然了要想能夠掌握好也并太容易，一些電子系學(xué)生專(zhuān)科畢業(yè)了，還認(rèn)不出二極管、三極管實(shí)物、搞不清電解電容的正負(fù)極等等，也又不是就沒(méi)的事。我還是一句話，多進(jìn)下實(shí)驗(yàn)室，多飚車(chē)世界電子市場(chǎng)，多看看書(shū)。

儀器儀表的使用，大學(xué)的實(shí)驗(yàn)課中你至多會(huì)用過(guò)數(shù)字萬(wàn)用表，波形發(fā)生器、電源、示波器、小電機(jī)、單片機(jī)仿真機(jī)，起碼要把這些東西的接線方法和用法理解透吧。

具體方法電路模塊都是包蘊(yùn)萬(wàn)相，各種放大電路、比較器、AD轉(zhuǎn)換成電路、DA可以轉(zhuǎn)換電路、微分電路、積分電路，有各種數(shù)字邏輯單元電路等等，只能說(shuō)，大概情況打聽(tīng)一下吧，并學(xué)會(huì)怎摸去查資料、查芯片查管腳。最基本的，做實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)中要用的各種芯片要弄熟。

單片機(jī)，這是估計(jì)手中掌握的。慣見(jiàn)單片機(jī)種類(lèi)繁多，但各大小企業(yè)用得至少的肯定51系列單片機(jī)，不過(guò)價(jià)格便宜、學(xué)習(xí)資料也最全，故給如何自學(xué)者推薦。當(dāng)然各學(xué)校開(kāi)課講的單片機(jī)型號(hào)會(huì)有了不同，沒(méi)有關(guān)系，才能學(xué)好單片機(jī)編程，把英語(yǔ)學(xué)好了一種，再學(xué)別的單片機(jī)就太容易了。

PLD（可編程邏輯器件），一種集成電路芯片，能提供用戶可編程，利用一定的邏輯功能。對(duì)可編程邏輯器件的功能設(shè)定（即要它基于什么功能）要有設(shè)計(jì)者動(dòng)用開(kāi)發(fā)工具，按照編寫(xiě)程序來(lái)利用，這跟單片機(jī)的的。開(kāi)發(fā)工具可自學(xué)Altera公司的QuartusII軟件（這是該公司的第4代PLD開(kāi)發(fā)軟件，第3代是MAXPLUSII軟件）。編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)硬件具體描述語(yǔ)言VHDL或Verilog HDL。

仿真軟件最基本的是前面說(shuō)的Multisim了，同時(shí)還可學(xué)MATLAB。其他的試專(zhuān)業(yè)情況選學(xué)或者工作后學(xué)。電路板設(shè)計(jì)與制作比較多是用Protel軟件輔助參與。這在前面僅是介紹，讀者應(yīng)該是也比較好比較熟悉。

到最后我建議你同學(xué)們積極主動(dòng)地與類(lèi)別繁多電子競(jìng)賽賽事，可以參加一場(chǎng)比賽一個(gè)項(xiàng)目做下來(lái)，電子啊,設(shè)計(jì)的一個(gè)流程和各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)就能串起來(lái)了，對(duì)知識(shí)的理解透徹及今后走入工作崗位應(yīng)該有半點(diǎn)裨益