聽(tīng)書(shū)是讀書(shū)嗎？謝邀回答題目！有聲書(shū)？看書(shū)？此題簡(jiǎn)答。以我之見(jiàn)，有聲讀物不算看書(shū)。什么合適的理由呢？我覺(jué)得無(wú)須多費(fèi)逞口舌。我只想說(shuō)下書(shū)的什么事兒。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

聽(tīng)書(shū)是讀書(shū)嗎？

謝邀回答題目！有聲書(shū)？看書(shū)？此題簡(jiǎn)答。

以我之見(jiàn)，有聲讀物不算看書(shū)。什么合適的理由呢？我覺(jué)得無(wú)須多費(fèi)逞口舌。我只想說(shuō)下書(shū)的什么事兒。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。但是先生你要想走入“自有黃金屋”，不需要眼珠何以走出來(lái)？另外“灼華”是給人看的，不是讓人聽(tīng)的。只有“看”進(jìn)書(shū)里面，我們才有可能能知道“青蘿”什么樣子。所謂“不如一見(jiàn)”，道“聽(tīng)”途說(shuō)，只能偏“聽(tīng)”則暗。聽(tīng)，往往并不真實(shí)。

謹(jǐn)此，謝謝！

我想讀書(shū)，有什么好書(shū)推薦一下？

我們的人生三書(shū)《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》、《目送》三本書(shū)；

明天給大家?guī)臀彝扑]三書(shū)之三：《目送》作者表達(dá)：作家

書(shū)中的74片散英語(yǔ)文章落中，寫(xiě)進(jìn)了我的人生的悲喜，如兒子斯人已逝，爸爸的老，弟弟的離，知己好友的掛念，兄弟的繼續(xù)攜手共行，失敗和脆弱，失落和真的放手，纏綿繾綣的心中不舍和決然的虛無(wú)空間，寫(xiě)盡了似有還無(wú)。

整本書(shū)雖沒(méi)有華麗過(guò)多可以修飾的句式，但內(nèi)心情感描述細(xì)膩，給人的感覺(jué)不像是在上學(xué)，更像是在與書(shū)談?wù)?，段劇真摯感人，?xiě)盡了甜味兒酸甜苦辣咸，寫(xiě)盡了友情傷別離，更寫(xiě)盡了人生的思考，很多具體的東西的具體描述觸人靈魂烙印，引人思考。

對(duì)時(shí)間的默默無(wú)言，對(duì)靈魂的望著；件這些事的結(jié)束后，永遠(yuǎn)是另幾件這件事情的開(kāi)啟；有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。

“你的人生就是一場(chǎng)場(chǎng)目送她離去”父母注視我們從小，我們注視親人變老，在目送她離去中走來(lái)，在望著中離開(kāi)這里......

書(shū)中每一個(gè)句式，每一個(gè)即將再一次發(fā)生和已經(jīng)結(jié)束的這個(gè)故事，每一個(gè)信步，都是一種讀者給了的明悟，一本《目送》推薦推薦給大家。

后期，不再繼續(xù)加分《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》的讀完后參悟。

閱讀器值不值得購(gòu)買？有什么好建議？

買過(guò)kindle閱讀器，說(shuō)實(shí)話不使用一般。首先，不易攜帶，智能手機(jī)的輕巧便攜完爆它！再次，書(shū)籍要去購(gòu)買，雖說(shuō)這個(gè)可以網(wǎng)上找直接下載傳至paperwhite，但不大方便。第三，顯示器分辨率和響應(yīng)延遲太差，雖說(shuō)手機(jī)電池耐用，增強(qiáng)視力，但寫(xiě)作再體驗(yàn)與紙質(zhì)書(shū)籍相距甚遠(yuǎn)，便攜性又不如你諾基亞手機(jī)，如不是泛讀重度者，不推薦推薦kindle之類的手機(jī)閱讀器，這些注定是很小眾過(guò)渡產(chǎn)品！