網(wǎng)課與線下課比，哪種效果好？2月10號開始，我校已開始用釘釘進行網(wǎng)上授課。經(jīng)過半個月的實踐，我感覺各有利弊，線下課堂更適合所有學生，而網(wǎng)絡授課更適合于自覺性強的學生。線下課堂，所有學生均在老師的監(jiān)控之

網(wǎng)課與線下課比，哪種效果好？

2月10號開始，我校已開始用釘釘進行網(wǎng)上授課。經(jīng)過半個月的實踐，我感覺各有利弊，線下課堂更適合所有學生，而網(wǎng)絡授課更適合于自覺性強的學生。

線下課堂，所有學生均在老師的監(jiān)控之下，特別是懶惰或調皮搗蛋或接受能力弱的學生，這三類人是最容易分心走神厭學的學生。老師通過課堂觀察和師生互動，及時提醒這些學生跟上大部隊的步伐。

線下班級授課，老師一般通過課前課后的當堂檢測，以及課堂作業(yè)及家庭作業(yè)批改、小測驗等，了解學生的知識掌握情況，從而不斷調整教學進度及難易程度，促進后進生不斷進步。而優(yōu)中等生，一般而言都有一定自覺性，無論是線上線下授課，效果應該差不多，線下授課有老師的當面引導，可能效果更好。

當然網(wǎng)課也有好處，對于自覺性強的同學，網(wǎng)課相當于一對一輔導，沒有線下授課時某些調皮學生的干擾，學生能更專注地聽講，能更深入地思考，可以回答老師提出的每個問題，而且網(wǎng)課還有回放功能，不懂之處或重點內容可以無限次觀看，有利于知識的消化和鞏固。

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有搞笑的打油詩嗎？

過大年，兩個閨女婿來拜年，老員外略通筆墨，好耍斯文，他給兩個閨女婿出了題目：

重重疊疊，上青下白，兩頭尖尖，離離拉拉，各指哪四樣東西。

大閨女婿是紈绔子弟，胸無點墨，他當然答不出來，就讓他媳婦去求妹夫。妹夫是個秀才，少不得故弄玄虛，然后給她說了四樣東西。

開飯后，酒過三巡，老員外清了清嗓子問：“兩個姑爺，我出的題目你們想好了沒有？”大閨女婿怕妹夫先回答，自己就沒有可說的了，連忙回答：“岳父大人，我早就想好了，我是老大，我就先說吧：

重重疊疊是牛屎

上青下白是雞屎

離離拉拉是羊屎

兩頭尖尖是鼠屎”

老岳父聽了點點頭說：“也到傍譜?！彪S后看了看二閨女婿說：“你姐夫已經(jīng)回答了，該你這個秀才了?！?/p>

二閨女婿點點頭，笑了笑說：“今天我們坐在大雅之堂作詩答對，大姐夫他滿口都是屎，有傷大雅！那我也對答一下吧！”隨說出四句打油詩：

重重疊疊是本經(jīng)

上青下白一棵蔥

離離拉拉滿天星

兩頭尖尖棗核釘

老岳父聽了，點頭稱是：“還是讀書人，比你大姐夫說的文雅多了?！贝箝|女婿弄了個沒趣，氣憤地看了二閨女婿幾眼。