兩個(gè)人放風(fēng)箏的動(dòng)作描寫(xiě)？的兩個(gè)學(xué)生正在草地上放風(fēng)箏。他們拄著拐杖來(lái)回奔跑，看誰(shuí)能飛得更高更遠(yuǎn)。兩人一起放風(fēng)箏的最佳方法？?jī)蓚€(gè)人放風(fēng)箏，一個(gè)負(fù)責(zé)帶著風(fēng)箏快速奔跑，另一個(gè)負(fù)責(zé)用繩子放線。當(dāng)風(fēng)箏飛到一定高度

兩個(gè)人放風(fēng)箏的動(dòng)作描寫(xiě)？

的兩個(gè)學(xué)生正在草地上放風(fēng)箏。他們拄著拐杖來(lái)回奔跑，看誰(shuí)能飛得更高更遠(yuǎn)。

兩人一起放風(fēng)箏的最佳方法？

兩個(gè)人放風(fēng)箏，一個(gè)負(fù)責(zé)帶著風(fēng)箏快速奔跑，另一個(gè)負(fù)責(zé)用繩子放線。當(dāng)風(fēng)箏飛到一定高度時(shí)，持風(fēng)箏的人可以松手，風(fēng)箏就會(huì)在天空中越飛越高。

寫(xiě)一放風(fēng)箏的過(guò)程要有三個(gè)連續(xù)動(dòng)作？

1 .遠(yuǎn)處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、聚精會(huì)神地玩著自己喜歡的風(fēng)箏。他們?cè)诶L(fēng)箏線，風(fēng)箏一會(huì)兒高一會(huì)兒低，好像在跳舞。我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在東拉，在西拉。風(fēng)箏時(shí)而飛得低，時(shí)而飛得高。很快，風(fēng)箏飛到了半空中。它似乎自豪地說(shuō)看，我能飛得最高！ " "在他們旁邊，兩個(gè)孩子似乎跑累了，坐在地上看著風(fēng)箏自由飛翔。

2.It 在這樣的天氣放風(fēng)箏真是太好了！這樣的天氣真的很少見(jiàn)！我們帶的線都放了，風(fēng)箏還在向上飛。我看到天空中有幾個(gè)橙色的點(diǎn)，如果有的話。因?yàn)橄肟粗L(fēng)箏翱翔，我們有時(shí)會(huì)把風(fēng)箏慢慢收回，然后再放上去，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。我們追著風(fēng)箏跑，看著它們跳舞，我們有說(shuō)不出的興奮。