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煙臺的海教學設計 煙臺的海的感悟是什么?

煙臺的海的感悟是什么?感受:煙一年四季的獨特景觀和煙臺人豐富多彩的物質文化生活。煙臺的海人們春天活潑勤勞,夏天播種,寧靜擁擠,秋天相依,冬天充實忙碌,端莊不畏嚴寒。《煙臺的?!啡模俊稛熍_的?!肥歉鶕?/p>

煙臺的海教學設計 煙臺的海的感悟是什么?

煙臺的海的感悟是什么?

感受:煙一年四季的獨特景觀和煙臺人豐富多彩的物質文化生活。煙臺的海人們春天活潑勤勞,夏天播種,寧靜擁擠,秋天相依,冬天充實忙碌,端莊不畏嚴寒。

《煙臺的海》全文?

《煙臺的海》是根據冬、春、夏、秋四季寫成的。全文的結構特點是:從全文出發(fā),分述,總結全文。

本文沒有按照春夏秋冬的順序介紹煙,而是獨具匠心地呈現了冬季煙的景觀。巨浪拍岸,壯觀的海景構成了冬季煙的獨特景觀。

還是因為煙臺的海在冬天特別壯觀,和其他地方的冬天相比,顯示出無限的魅力,所以作者是第一個寫的。

而且從整篇文章的布局來看,把春天寫成“播種”,秋天以“收獲”結束,更加完美。延伸:正文《煙臺的?!飞鷦拥孛枋隽藷熍_的大海和人們一年四季生活的不同特點。

作者巧妙地運用擬人比喻,使文章讀起來親切,如見其景。

“小山般洶涌的海浪,像成千上萬只暴怒的獅子,從北方的天空勇敢地撲向堤岸,濺起幾丈高的浪花,發(fā)出雷鳴般的隆隆聲響……”

把海浪比作小山,把暴怒的獅子比作暴怒的獅子,把海浪的聲音比作雷鳴,一句話用三個比喻,把大浪生動地展現在我們面前。

“微波升起,一連串的白浪在笑,從北方遙遠的地平線追逐到岸邊。人們用“笑”、“追”、“害羞”等動作詞來形容大海,把海浪比作淘氣的孩子。它們充滿活力,讓讀者不喜歡,更覺得親切。

“煙臺的海,夏天常常是平如鏡,每一次日出都令人神往?!?/p>

生動地描述煙臺的海水和初生的太陽,仿佛就在眼前,充滿活力。二。作者簡介孫維剛,男,1952年7月出生,山東招遠人。17歲入廠,當了7年工人,做了7年秘書,然后當了記者,發(fā)表了150多萬字的新聞和文學作品,出版了5部個人專著,主編了4部專著。部分作品在全國和省級評獎中獲獎,報告文學《遠洋漁歌》和散文《煙臺的?!啡脒x語文教材。

曾任《煙臺日報》文藝部主任、《周末》編輯部主任、特刊部主任?,F為煙臺日報高級記者,山東省作家協(xié)會會員,散文學會理事。