家長(zhǎng)對(duì)孩子水果拼盤的評(píng)語(yǔ)？今天每個(gè)孩子都是最棒的。孩子自己做的水果拼盤很有創(chuàng)意，體現(xiàn)了他在想什么，很喜歡什么。做這個(gè)水果拼盤不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，也鍛煉了孩子的創(chuàng)造力。最重要的是孩子很有成就感。孩

家長(zhǎng)對(duì)孩子水果拼盤的評(píng)語(yǔ)？

今天每個(gè)孩子都是最棒的。孩子自己做的水果拼盤很有創(chuàng)意，體現(xiàn)了他在想什么，很喜歡什么。做這個(gè)水果拼盤不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，也鍛煉了孩子的創(chuàng)造力。最重要的是孩子很有成就感。孩子愿意做，是一件非常好的事情。我們必須給予更多的鼓勵(lì)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子水果拼盤的評(píng)語(yǔ)？

孩子的水果拼盤要多鼓勵(lì)，因?yàn)樗屗雷约鹤龅氖菍?duì)的。

親愛(ài)的女兒，你這次做的水果拼盤非常好吃，第一眼看上去，比上一次有了很大的進(jìn)步。看得出來(lái)你在這個(gè)水果拼盤上做了很多努力，付出了很多努力，取得了很多進(jìn)步，希望保持下去。

托班水果拼盤教案？

活動(dòng)目的：

1.感知各種水果，制作水果拼盤，品嘗水果，培養(yǎng)孩子的觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)能力。

2.孩子們感受著秋果成熟的喜悅。

準(zhǔn)備工作：

1.活動(dòng)前參觀果園。

2、蘋果、梨、香蕉、橘子、柚子、石榴等水果。

3.每人五個(gè)塑料板和一把塑料刀。

活動(dòng)流程：

一.導(dǎo)言：

今天，農(nóng)民的叔叔給我們送來(lái)了很多水果。讓我們來(lái)看看它們。

第二，對(duì)水果的感知

1.分組觀察水果(引導(dǎo)孩子通過(guò)看、摸、聞來(lái)感受水果的顏色和香味)

2.注重溝通和討論。鼓勵(lì)幼兒大膽地告訴他人他們看到的、感受到的和聞到的。

第三，水果拼盤比賽

1.孩子們分組討論：如何制作水果拼盤。

2.孩子們分組制作水果拼盤(提醒孩子們使用刀具時(shí)要小心)

3.欣賞每組的水果拼盤，由小朋友評(píng)價(jià)。

四、品嘗水果拼盤大會(huì)

引導(dǎo)孩子品嘗自己做的水果拼盤，并告訴他們味道如何。

5.“水果運(yùn)輸”游戲結(jié)束了。

【點(diǎn)評(píng)：營(yíng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，嘗試，感受參與的樂(lè)趣，鼓勵(lì)孩子大膽提問(wèn)，發(fā)表自己的看法。在整個(gè)過(guò)程中，孩子們分組交流探索的結(jié)果，分組制作水果拼盤，分享合作的過(guò)程和結(jié)果，培養(yǎng)孩子合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

六一三年級(jí)兒童節(jié)適合小孩零食？

61-3年級(jí)的孩子吃薯片、辣條、糖塊、軟糖、牛肉干等零食。這些都是孩子的最愛(ài)，但是我們的父母不能讓孩子吃這么多這些東西。這些東西吃多了對(duì)他們的身體不好，嚴(yán)重的會(huì)生病，所以我們家長(zhǎng)一定要控制。

2-@qq.com

酸奶，雞腿，果汁。牛肉粒。糖果。水果拼盤。壽司。