怎樣制作符合幼兒年齡特點的教玩具？1.自制益智玩具要符合孩子的年齡特點。幼兒園自制玩具也有自己的類別，如體育、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、表演等。不同類型的自制益智玩具的制作必須符合幼兒的年齡特點，與自身

怎樣制作符合幼兒年齡特點的教玩具？

1.自制益智玩具要符合孩子的年齡特點。

幼兒園自制玩具也有自己的類別，如體育、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、表演等。不同類型的自制益智玩具的制作必須符合幼兒的年齡特點，與自身正在進行的主題教學(xué)內(nèi)容相呼應(yīng)，成為自身教學(xué)過程中的輔助教具和幼兒探索學(xué)習(xí)的操作材料。

2.自制益智玩具應(yīng)與藝術(shù)審美和創(chuàng)新相結(jié)合。

這個要求很高。要求教師不僅要有一定的審美素養(yǎng)和實踐能力，還要有獨特的想象力和創(chuàng)造力。只有制作出來的玩具具有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎，才能同時具備引導(dǎo)孩子自己制作益智玩具的能力，讓孩子自己創(chuàng)造玩具，充分發(fā)揮想象力。而不是模仿老師或者其他玩具，他們要讓生產(chǎn)出來的玩具在外觀和結(jié)構(gòu)上有獨特的創(chuàng)新意識。

幼兒園創(chuàng)意自制教玩具的目錄？

1.首先拿出藍白色的紙板，把鯊魚身體的上下部分，以及底部的魚鰭都剪下來。

2.從橙色紙板上切下一條小魚，在背面貼上一根小牙簽。

3.把牙簽粘在鯊魚下部的背面，也把切好的魚鰭粘上。

4.將鯊魚身體的兩部分分別貼在木夾子的上下兩部分。

5.翻到前面，用記號筆畫鯊魚的腮。

6.貼個活動眼球。

7.有趣的鯊魚玩具準備好了。一開始是這樣的。

8.按下木夾，就會出現(xiàn)恐怖的一幕~

適合大班玩的教玩具？

1.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤：共有五個轉(zhuǎn)盤，包括時鐘、星座、季節(jié)、月份、星期、天氣等。孩子們可以通過玩這些轉(zhuǎn)盤來掌握相關(guān)知識。

2.圖形變化：在這個面上設(shè)計了100個小點，用廢舊地板和彩色筆套做成100個凸點，按照規(guī)則的顏色排列，讓孩子感受到規(guī)則顏色的美，同時可以用彩色線條把凸起的彩色筆套圈起來，形成各種圖形。

幼兒園分享玩具教案？

《分享玩具》在中班教案中包含了反思。

《帶反思的《分享玩具》中班教案適用于中班的社會主題教學(xué)活動。要讓孩子知道怎么玩別人的玩具，首先要征得別人的同意，學(xué)會友好地和同齡人一起玩，通過活動，逐漸體會到大家一起玩的快樂，認識word baby(感謝玩具)。來看看幼兒園中班《分享玩具》與反思教案。

活動目標

1.通過活動，逐步實現(xiàn)大家一起玩的快樂。

2.要知道怎么玩別人的玩具，首先要征得別人的同意，學(xué)會友好地和同伴一起玩。

3.認識word寶貝(感謝玩具)

4.積極參加活動，大膽說出自己的想法。

5.學(xué)會輪流說話，體驗和同齡人交流討論的樂趣。

教學(xué)重點和難點

1.給每個人玩的玩具。

2.友好地玩。

要準備的活動

1.每個人都應(yīng)該帶一個玩具。

2.老師準備ppt。

教學(xué)過程：

激緒，介紹玩具，看別人玩——體驗情緒，和同伴一起玩，和大哥一起玩——形成一個想法，大家一起玩就開心了。

1.情況1

1.介紹個人玩具。

(1)讓每個孩子介紹自己帶的玩具(是什么，怎么玩)。

老師可以邊介紹邊讓孩子演示，激發(fā)孩子的興趣和玩耍的。

老師可以邊介紹玩具邊分類。

2.玩玩具。

(1)孩子們互相交換玩具，大家一起玩。

老師在沒有提示的情況下觀望，讓孩子自然的交換玩具，互動。

(2)評論

讓玩多玩少的孩子做一個情境表演，讓孩子討論想玩別人的玩具時應(yīng)該怎么做。

老師總結(jié)。

(3)孩子多次交換玩具，大家一起玩。

第二，認識word寶貝

學(xué)習(xí)玩具，請謝謝。

(1)孩子拿出玩具時，讓孩子記住單詞單詞嬰兒玩具，在實踐中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)。

(2)請幼兒上臺模仿場景。你能把你的玩具給我玩嗎？學(xué)習(xí)“對不起”這個詞。

(3)收到玩具sh后學(xué)會說謝謝，認識謝謝這個詞

(4)讓孩子理解每個人玩的玩具的概念，學(xué)習(xí)“每個人”這個詞

三。推廣活動

這種活動教育可以在日常生活和游戲中進行。只有通過不斷的情感體驗，孩子才能形成正確的觀念。

教學(xué)反思

培養(yǎng)分享意識是幼兒教育的重要組成部分。這個活動通過讓孩子和大家一起玩玩具，深刻體現(xiàn)了這種意識?；顒油ㄟ^介紹玩具、玩玩具、觀察活動等形式，讓孩子在玩耍的過程中能夠獨立體驗與他人分享。但在整個活動過程中，我在組織小朋友觀看大班小朋友打球時，未能指出觀察方法、重點等具體內(nèi)容。這樣一來，孩子就會無所適從，只是在看別人玩游戲的時候覺得開心，不知道怎么去記憶和模仿。

百科：玩具也可以是自然物，即沙子、石頭、泥土、樹枝等非人工的東西。玩具應(yīng)該廣義理解。它們并不局限于在街上出售給人們玩的東西。任何可以玩，可以看，可以聽，可以摸的東西都可以叫玩具。