想做多媒體視頻影視要怎么做？多媒體教學是指在以課堂教學體系為主要形式的課堂教學中，教師在吸收傳統(tǒng)教學媒體優(yōu)勢的基礎上，根據(jù)一定的教學目標和內容需要，適當引入現(xiàn)代教學媒體，主要是指多媒體系為了達到優(yōu)化教

想做多媒體視頻影視要怎么做？

多媒體教學是指在以課堂教學體系為主要形式的課堂教學中，教師在吸收傳統(tǒng)教學媒體優(yōu)勢的基礎上，根據(jù)一定的教學目標和內容需要，適當引入現(xiàn)代教學媒體，主要是指多媒體系為了達到優(yōu)化教學過程的目的，教師的教學應該與多媒體系統(tǒng)相結合，相輔相成，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

與傳統(tǒng)教學相比，多媒體教學具有明顯的優(yōu)勢。

1. 有效縮短教學時間，提高記憶效率，最大限度調動學生的有意無意注意力。方便、快捷、高效的多媒體教學，通過課件的演示，使教學方法變得方便、快捷，節(jié)省了教師的板書時間，提高了教學效率。它還可以實現(xiàn)資源共享。

2. 它可以激發(fā)學生的學習興趣，重復教學內容，實施遠程教育，提高教學效率。

3. 運用文字、圖片、動畫、視頻等材料開展教學活動，同時運用普通的教學方法，對難以理解的知識重點和難點進行講解，使一些抽象難懂的知識“在普通條件下難以實現(xiàn)和觀察”直觀生動。特別是有了圖片、動畫和視頻，會更加直觀、生動

！ 4. 活躍課堂氣氛，深化和鞏固教學內容，讓學生感受學習的樂趣，享受學習的樂趣。因此，課件的知識表達能力更強，給學生留下更深刻的印象。

5. 增加信息量，有效擴大課堂容量，提高教學效率。

任何事物都有其優(yōu)缺點。在一定程度上，多媒體教學技術也存在一些缺陷。

1. 師生之間直接溝通的機會減少，缺乏心理溝通。

2. 教學速度過快，學生的筆記和思想跟不上，影響了課堂教學效果。

3. 信息過載，由于信息量大，教學內容多，現(xiàn)場消化困難。

4. 制作課件花費大量時間，便于教師放松對教材和方法的學習。

5. 對教學環(huán)境和設施的依賴性太強，失去了教學方法的靈活性和多樣性。

因此，多媒體教學仍需與傳統(tǒng)教學緊密結合，適當運用，教師加強引導，把握多媒體教學節(jié)奏，充分發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，揚長避短，使多媒體教學真正成為教學活動的利器。

什么叫做多媒體教學，多媒體教學的好處和缺點是什么？ ？

CNKI上有很多文章。

視聽與其他媒體的結合，集圖形、圖像、音樂、文字、互動操作于一體，有助于傳播對象集中注意力、保持注意力、加強理解、幫助記憶、開拓思路和創(chuàng)新。

2. 多媒體技術在特定領域的應用具有獨特的重要性，如多媒體技術在音樂、計算機音樂、計算機混合音樂等領域的應用，或在繪畫領域，計算機繪畫和圖像修改幾乎給攝影和繪畫帶來了一場革命。

3. 在教育領域，除了多媒體輔助信息傳輸外，還經(jīng)常強調多媒體的交互作用，特別是在CAI（computer-aided instruction）中，更強調學生與計算機的交互作用。

它不完整，但這就是它的意思。