java類中的成員缺?。J(rèn)的）的修飾符是什么？Java類中成員的默認(rèn)修飾符不是編寫修飾符，這被理解為友好的（默認(rèn)），它擁有的權(quán)限是包權(quán)限。如果成員變量或成員方法被聲明為默認(rèn)權(quán)限，則在包級(jí)別它是可見(jiàn)的

java類中的成員缺?。J(rèn)的）的修飾符是什么？

Java類中成員的默認(rèn)修飾符不是編寫修飾符，這被理解為友好的（默認(rèn)），它擁有的權(quán)限是包權(quán)限。

如果成員變量或成員方法被聲明為默認(rèn)權(quán)限，則在包級(jí)別它是可見(jiàn)的，并且同一包中的類可以訪問(wèn)此屬性或方法。如果該類被聲明為默認(rèn)權(quán)限，那么同一個(gè)包下的所有類都可以訪問(wèn)該類并實(shí)例化該類（除了該類沒(méi)有實(shí)例化的能力，例如，該類不提供公共構(gòu)造函數(shù)）

有四個(gè)Java權(quán)限，它們是public、protected和protected，默認(rèn)和私有，它們的開(kāi)放性依次降低

所有類都可以訪問(wèn)public

作為it從業(yè)者，我也出版過(guò)Java編程書籍，所以讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

首先，很多自學(xué)成才的Java編程人員在參與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的初期會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，很多人在面對(duì)開(kāi)發(fā)任務(wù)的時(shí)候會(huì)無(wú)從下手。造成這一問(wèn)題的主要原因是自學(xué)成才的學(xué)者缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為了盡快融入項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，他們應(yīng)該盡快提高實(shí)踐能力。

自學(xué)java往往更注重編程的語(yǔ)法，在實(shí)際的開(kāi)發(fā)任務(wù)中，開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)過(guò)程和對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉往往更為重要，在實(shí)際的開(kāi)發(fā)中，學(xué)習(xí)期間的代碼量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)驗(yàn)代碼量，這也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

對(duì)于自學(xué)成才的學(xué)者來(lái)說(shuō)，為了盡快完成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)任務(wù)，我們應(yīng)該從以下三個(gè)方面著手：第一：通過(guò)開(kāi)發(fā)案例學(xué)習(xí)。在進(jìn)入開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的初期，要通過(guò)已有的開(kāi)發(fā)案例了解開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)風(fēng)格，以便盡快融入開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)。在開(kāi)發(fā)案例的選擇上，要盡量選擇最近完成的項(xiàng)目，并注意案例的類型。

第二，注意溝通。在進(jìn)入開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的初期，一定要注意溝通，不懂的地方，要及時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的程序員溝通。這個(gè)過(guò)程對(duì)程序員的成長(zhǎng)非常重要。根據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)，善于溝通的程序員往往得到快速發(fā)展。第三：注意學(xué)習(xí)的過(guò)程。開(kāi)發(fā)項(xiàng)目必須注意學(xué)習(xí)過(guò)程，業(yè)務(wù)過(guò)程和技術(shù)過(guò)程對(duì)于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)更為重要。在開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目之前，首先要弄清楚業(yè)務(wù)邏輯，然后再考慮技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案，這往往要考慮到團(tuán)隊(duì)的技術(shù)流程。

自學(xué)了一年java，但是無(wú)法獨(dú)立完成項(xiàng)目怎么辦？

聲明時(shí)，無(wú)論是否賦值，不同類型（內(nèi)置和類的基本類型）都有默認(rèn)值。例如，int為0，object為null。因此，如果沒(méi)有特殊的初始賦值，則不需要初始化構(gòu)造函數(shù)中的屬性/換句話說(shuō)，如果在對(duì)象創(chuàng)建過(guò)程中沒(méi)有特殊的初始化要求，則不需要編寫默認(rèn)構(gòu)造函數(shù)，并且JVM知道如何處理它。

所示的構(gòu)造函數(shù)有自己的用法。它為您提供了在創(chuàng)建對(duì)象時(shí)進(jìn)行自定義和初始化的機(jī)會(huì)。例如，如果您的類中有一個(gè)成員：

private list<member> members；

您想要統(tǒng)一getmembers（）的行為，即無(wú)論是否有成員，您都將返回一個(gè)list對(duì)象，而不是null或list<member>，這將給調(diào)用者帶來(lái)麻煩。

然后在構(gòu)造函數(shù)中解決此問(wèn)題，添加一行代碼，例如：這個(gè)。成員=New ArrayList<member>（）]即使對(duì)象剛剛是新的，對(duì)其調(diào)用getmembers也不會(huì)返回null。

Java中的類，成員變量的值，在聲明的時(shí)候直接賦值與在構(gòu)造函數(shù)中再賦值，這個(gè)是無(wú)所謂的，還是有什么規(guī)矩？

如果你懂C語(yǔ)言，學(xué)習(xí)C和Java會(huì)更容易。Java已經(jīng)有了構(gòu)建塊。積木在一起是一個(gè)項(xiàng)目。C語(yǔ)言必須一步一步地構(gòu)造積木，而逐步地構(gòu)建積木是一個(gè)項(xiàng)目。

一個(gè)更恰當(dāng)?shù)念惐仁荍ava是傻瓜，而C需要更復(fù)雜的設(shè)置來(lái)生成更好的照片。Java有很多方法，別人都為你做過(guò)，你可以用。但是在C語(yǔ)言中，您必須自己編寫這些方法，然后再次使用它們。

如果你學(xué)好C語(yǔ)言，你可以理解許多更深入的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言原理。如果你學(xué)好了java，你就是別人構(gòu)建的平臺(tái)上的應(yīng)用專家。但是C仍然有很多應(yīng)用。

C與Java類似。