中職網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)能找什么工作？網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)有兩種，我不知道你喜歡哪一種，一種是傾向于網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)的設(shè)計(jì)師，另一種是網(wǎng)頁(yè)編程目前流行，就業(yè)前景很好！如果你是軟件工程專業(yè)，首先，你比一般自學(xué)電腦的人有更多的優(yōu)勢(shì)。

中職網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)能找什么工作？

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)有兩種，我不知道你喜歡哪一種，一種是傾向于網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)的設(shè)計(jì)師，另一種是網(wǎng)頁(yè)編程

目前流行，就業(yè)前景很好！如果你是軟件工程專業(yè)，首先，你比一般自學(xué)電腦的人有更多的優(yōu)勢(shì)。目前，中國(guó)政府正在大力支持中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的軟件人才更有可能走向國(guó)際，更受國(guó)內(nèi)大中型軟件公司（20萬(wàn)）的歡迎。軟件工程師城市之間有很大的區(qū)別。一流城市（如深圳、上海等）的初級(jí)和高級(jí)軟件工程師的工資在4000-9000之間，內(nèi)地其他省會(huì)城市的工資一般在2000-6000之間。國(guó)外的軟件工程師肯定不是年輕人，但中國(guó)的情況不同。如果我們一直走技術(shù)路線，一直在國(guó)內(nèi)民營(yíng)企業(yè)做，那么基本上就是青米。如果我們能從技術(shù)轉(zhuǎn)移到管理或咨詢，當(dāng)然不行，特別是如果我們有跨國(guó)公司的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，還是很受歡迎的

普及高中，提高全民族的文化水平，減少很多矛盾是非常必要的，減輕中小學(xué)生的壓力，使大學(xué)教育回歸常態(tài)。否則，我們現(xiàn)在能做些什么來(lái)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)呢？有些方法，如少做作業(yè)、早教、不補(bǔ)習(xí)、不分年級(jí)，都不是真正的方法。他們都是浮夸和形式主義者。他們根本不能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。相反，他們?cè)黾恿藢W(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。在目前的形勢(shì)下，一個(gè)難以進(jìn)入高中的孩子，必須在小學(xué)和初中努力學(xué)習(xí)。如何減輕負(fù)擔(dān)？普及高中并不難。把九年義務(wù)教育改成十年義務(wù)教育，小學(xué)五年，初中五年，高中五年，都不是問(wèn)題。國(guó)家的財(cái)力可以負(fù)擔(dān)得起，教師也有小幅增加。高中畢業(yè)后，家長(zhǎng)的壓力可以減輕一半。教育可以恢復(fù)正常。如果一些教育領(lǐng)導(dǎo)和教師沒(méi)有意識(shí)到普及高中的意義和重要性，那就太官僚主義了，不能實(shí)事求是?；蛘哂幸恍﹤€(gè)人或群體的興趣愛(ài)好，比如制造教育張力，讓家長(zhǎng)和學(xué)生承受著追求自己興趣的高壓。你知道，現(xiàn)在的教育很不正常。過(guò)早地阻礙兒童的發(fā)展道路是不明智和錯(cuò)誤的，這與危害人類罪類似。

在教育發(fā)展的現(xiàn)階段，確實(shí)有一些經(jīng)濟(jì)利益集團(tuán)，為了自己的利益，甚至懷有惡意，想把中國(guó)的教育搞砸。