微課是什么意思？如何做好微課？作為一名教師，微課堂是近年來出現(xiàn)的一種教學資源。當時，學?；舜罅康娜肆ξ锪砼囵B(yǎng)全體教師。微課堂主要是針對教師的課堂教學進行一節(jié)課，或是一個知識點的講解用視頻錄制，或是

微課是什么意思？如何做好微課？

作為一名教師，微課堂是近年來出現(xiàn)的一種教學資源。當時，學校花了大量的人力物力來培養(yǎng)全體教師。

微課堂主要是針對教師的課堂教學進行一節(jié)課，或是一個知識點的講解用視頻錄制，或是針對教師的課件、剪輯錄制。內容可以是教案、課件、教學反思、作業(yè)卷等。

一般來說，對于中學生來說，最長持續(xù)時間為8-5分鐘。所以微課又稱為課段或微課。

最好選擇微課內容的重點內容，如重點知識點的講解和重要的解題方法。微課視頻的容量一般控制在幾十兆字節(jié)，其格式應轉換為主流視頻格式?，F(xiàn)實中，我們很多老師都用手機錄音，既方便又簡單。

目前，微格課在教學中得到了廣泛的應用。

微課和慕課有什么區(qū)別？

簡單地從網(wǎng)絡教育的形式上講，二者在本質上沒有區(qū)別。

如果我們看看整個教學過程，這兩者之間有一定的區(qū)別：

1。教師錄制的微課純粹針對自己的學生或某一范圍的學生，那么微課的教學內容就相當明確，而且內容也有針對性，因材施教，而MOOCS是網(wǎng)絡上的一門公開課，內容不針對學生，但是老師從他最擅長的2開始。如果說教師錄制微課的目的是把微課放到網(wǎng)絡平臺上銷售，那與MOOC的教學內容相差不大