為什么說(shuō)java里面只有值傳遞？在這個(gè)問(wèn)題上，不同的人有不同的理解。對(duì)于Java初學(xué)者來(lái)說(shuō)，他們可能認(rèn)為Java中的參數(shù)傳遞分為值傳遞和引用傳遞。至于為什么，教科書(shū)上說(shuō)了。對(duì)于程序員的某些工作年限，他

為什么說(shuō)java里面只有值傳遞？

在這個(gè)問(wèn)題上，不同的人有不同的理解。對(duì)于Java初學(xué)者來(lái)說(shuō)，他們可能認(rèn)為Java中的參數(shù)傳遞分為值傳遞和引用傳遞。至于為什么，教科書(shū)上說(shuō)了。對(duì)于程序員的某些工作年限，他們可能會(huì)認(rèn)為，如果傳遞的參數(shù)類型是普通類型，則傳遞的是值；如果參數(shù)是對(duì)象，則傳遞的是引用。另一些人認(rèn)為，只有Java中的值傳遞才是主要問(wèn)題的主題。

對(duì)于Java編程語(yǔ)言，前兩種理解是錯(cuò)誤的。Java中只使用值傳遞。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始，我也理解了價(jià)值傳遞和參照傳遞的理論，但隨著自己代碼的積累，我逐漸發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。那么為什么只有價(jià)值傳遞呢？

首先，讓我們了解什么是值傳遞，什么是引用傳遞？

值傳輸意味著調(diào)用函數(shù)時(shí)，實(shí)際參數(shù)值被復(fù)制并傳遞給被調(diào)用函數(shù)。修改被調(diào)用函數(shù)中的參數(shù)值不會(huì)影響原始參數(shù)值。

引用傳遞意味著調(diào)用函數(shù)時(shí)，實(shí)際參數(shù)的地址直接傳遞給被調(diào)用函數(shù)。修改被調(diào)用函數(shù)中的參數(shù)值將影響原始參數(shù)值。

如果傳遞的參數(shù)類型是普通基本類型，則必須復(fù)制實(shí)際參數(shù)值并將其傳遞給形式參數(shù)。但是，當(dāng)參數(shù)類型是對(duì)象時(shí)，它也是復(fù)制的參數(shù)值，并將其傳遞給形式參數(shù)。只復(fù)制對(duì)象的引用地址，即內(nèi)存中分配的存儲(chǔ)地址，而不是直接傳遞的引用地址。

在這種情況下，此方法的值在傳遞給另一個(gè)對(duì)象時(shí)不會(huì)更改。也就是說(shuō)，為什么有人不可能改變這個(gè)方法的值呢？

事實(shí)上，這是一個(gè)非常令人困惑的問(wèn)題。如果你仔細(xì)看看上面的說(shuō)法，事實(shí)并非如此。將一個(gè)對(duì)象傳遞給另一個(gè)方法會(huì)傳遞什么？傳遞對(duì)象引用的地址。對(duì)象引用的地址是否已在其他方法中修改？原始對(duì)象引用是否受影響？不

！因此，Java中沒(méi)有引用傳遞，只有值傳遞。不要犯任何錯(cuò)誤

如何提高自己的java開(kāi)發(fā)功底？

首先，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。

二是開(kāi)展產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)。編寫(xiě)實(shí)例與實(shí)際產(chǎn)品有很大的不同。在產(chǎn)品中應(yīng)該考慮更多的設(shè)計(jì)問(wèn)題。第三部分對(duì)源代碼進(jìn)行分析，總結(jié)出優(yōu)秀的程序是如何設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的。第四，代碼是否好，最重要的是初步設(shè)計(jì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML，在編寫(xiě)代碼之前做好設(shè)計(jì)工作。這樣，您在編寫(xiě)代碼時(shí)就不會(huì)感到困惑，否則會(huì)出現(xiàn)一些重復(fù)的代碼或糟糕的設(shè)計(jì)。謝謝你的代碼。

第五，設(shè)計(jì)模式，它超越了語(yǔ)言本身。

第六，很容易理解Java源代碼、相應(yīng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、JVM等。

小結(jié)

學(xué)好一門(mén)編程需要很長(zhǎng)時(shí)間，而且要有耐心。特別是更建議垂直發(fā)展。時(shí)間長(zhǎng)的時(shí)候，學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言，不需要太多的麻煩，主要是語(yǔ)法問(wèn)題。因?yàn)橹挥心切┚幊陶Z(yǔ)言和設(shè)計(jì)模式，主要是因?yàn)閼?yīng)用場(chǎng)景不一致，所以我們必須保持學(xué)習(xí)最新知識(shí)的熱情。它目前可能沒(méi)有用處，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看一定有用。我要開(kāi)闊眼界。