站在張碧晨的立場(chǎng)，如果是你，你會(huì)選擇和花花分開(kāi)獨(dú)自承擔(dān)么？張碧晨也算是知名歌手，收入不會(huì)差！獨(dú)自生娃，依然養(yǎng)的起！如果是我，我會(huì)試探問(wèn)要不要結(jié)婚！如果得不到肯定回復(fù)，我會(huì)獨(dú)自生下她，一個(gè)屬于自己的娃！

站在張碧晨的立場(chǎng)，如果是你，你會(huì)選擇和花花分開(kāi)獨(dú)自承擔(dān)么？

張碧晨也算是知名歌手，收入不會(huì)差！獨(dú)自生娃，依然養(yǎng)的起！如果是我，我會(huì)試探問(wèn)要不要結(jié)婚！如果得不到肯定回復(fù)，我會(huì)獨(dú)自生下她，一個(gè)屬于自己的娃！畢竟是自己的血脈！

相比于墮胎，能給胎兒一個(gè)出生的機(jī)會(huì)，更需要勇氣和擔(dān)當(dāng)！

如果是你的話，夜攤上10塊錢一本文學(xué)書(shū)，你會(huì)買嗎？

如果有這種事我會(huì)買的。我很逛早市夜市里的書(shū)灘，看到自已喜歡的書(shū)都會(huì)買的，雖然買的很多書(shū)都沒(méi)看，真是書(shū)非借不能讀也??！記得有一次看到一大媽拿一布包，里面有十多本老版書(shū)，三元一本，我全買了下來(lái)，其中有《唐人絕句選》上下冊(cè)，《杜甫詩(shī)選》還有幾本小說(shuō)《喬隆飚》《林海雪原》等，挺好感覺(jué)自已撿漏了。

如果是你，你怎么選擇？

說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡這樣的提問(wèn)。

總是把事物人為地歸結(jié)于兩個(gè)極端，完全無(wú)視事物的復(fù)雜性，多樣性，普遍性，代表性。

為了表明自已的傾向性，用一連串的假設(shè)虛構(gòu)各種可能，意圖別人按自已的方向去選擇人生。

我也可以假設(shè)，一位富豪，富可傾城，但百病纏身。一位窮人，一無(wú)所有，但健康長(zhǎng)壽。你選什么？

這樣的假設(shè)，旁人一眼即知?jiǎng)訖C(jī)，表面是貶損金錢，但其內(nèi)心實(shí)質(zhì)或許并不是這樣，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中窮人的病痛更多。

即使提問(wèn)中所舉的事例，也不合常態(tài)。

這兩位教師即使做法不一，但他們都?xì)椌邞]，全身心于工作，為什么第一位教師就非得耗盡體力，身體虛弱呢？要知道第二位教師寫(xiě)論文，搞教研，這也得要具有實(shí)力，耗費(fèi)時(shí)光精力的呀！而且如此成果，也不是每位教師想做就做得到的。你硬生生的讓第一位教師既設(shè)名，又沒(méi)利，還壞了身體，而第二位教師，名利雙收，且身體健康，如此設(shè)計(jì)，用心何在？

其實(shí)，客觀現(xiàn)實(shí)并非如此，總是趨往兩極。比如，認(rèn)真教書(shū)的教師就無(wú)法兼顧教研？認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓自已的課堂藝術(shù)登堂入室，豈不更好？而第二位教師的教研理念，就無(wú)需在實(shí)踐中檢驗(yàn)？

多立足于真實(shí)，其凡人凡事才是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。

春節(jié)回去給母親5000塊錢，結(jié)果她偷偷給了弟弟。如果是你，你會(huì)怎么想？怎么做？

都說(shuō)“天下無(wú)不是的父母”，但是父母因一碗水端不平而引起兄弟姊妹之間矛盾重重可不在少數(shù)。

我們家一個(gè)親戚，膝下有兩兒兩女，老兩口在生老大之前，傷了三個(gè)孩子，都是剛出生沒(méi)幾天就死了，這讓夫妻們倍受折磨，后來(lái)請(qǐng)了高人，找到問(wèn)題所在，破了這關(guān)，終于又有了一個(gè)兒子，這次這個(gè)兒子真的奇跡般活了下來(lái)，之后又陸續(xù)有了下邊的孩子。

有老大時(shí)，夫妻倆已經(jīng)30多歲了，在早年間算是得子晚的，于是對(duì)大兒子份外嬌貴，可巧下面又生的老二、老三又都是女孩，對(duì)大兒子就更加疼愛(ài)了，那真是含在嘴里怕化了，抱在懷里怕摔了。

也許是對(duì)老大愛(ài)習(xí)慣了，因此到了后來(lái)又有了老四，也是兒子，卻沒(méi)有了對(duì)大兒子的感情，對(duì)這兄妹四個(gè)一向向著老大。

隨著孩子們長(zhǎng)大成人，老夫妻倆有點(diǎn)錢就給老大，二兒子和三女兒給的東西也趕緊拿給老大，老四則倍受冷落。老四心里也不服啊，對(duì)大哥和父母也就冷淡了許多 ，這樣一來(lái)，父母又覺(jué)得小兒子實(shí)在不是東西，這樣雙方積怨越來(lái)越深，特別是哥兒倆見(jiàn)面三句話不來(lái)就打一架。直到最后兩人老死不相往來(lái)。

這是真事，因?yàn)楦改赣衅邢颍斐杉彝ゲ缓偷目刹辉谏贁?shù)，但是父母也非圣人，他喜歡哪個(gè)孩子，或者可憐哪個(gè)孩子，幫襯哪個(gè)孩子一下，我們作兒女又能怎樣呢？如果計(jì)較的話，就會(huì)向我家那個(gè)親戚一樣，落得個(gè)兄弟不和的下場(chǎng)，本是同根生，除了父母最親的人，到頭來(lái)卻成為愁人，多么不幸，恐怕這并不是一家人想看到的結(jié)果。

因此，再回頭來(lái)分析題主的問(wèn)題，如果想一親人和和氣氣，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，父母把錢給弟弟，可能是因?yàn)橛X(jué)得弟弟日子難過(guò)，想幫襯一些罷了，而且弟弟也是自己的親人，無(wú)論家里誰(shuí)幫一把也是應(yīng)該的。相信“人心都是肉長(zhǎng)的”，弟弟也會(huì)感恩家人的。只有一家人互相感化，不計(jì)較錢財(cái)，才能越處越親。而這份骨肉親情才是最大的財(cái)富。

曾子曰：吾日三省吾身。如果是你，你會(huì)有哪三省呢？

曾子的三省內(nèi)容是為人謀而不忠乎，為朋交而不信乎，傳而不習(xí)乎。

這三句話的意思是:別人交待你辦的事，你辦好了嗎？是不是誠(chéng)心誠(chéng)意辦別人交給你的事。朋友之間一定要講信用，答應(yīng)朋友的事，哪怕再難，也要想辦法去辦好。跟朋友約定時(shí)間，必須準(zhǔn)時(shí)老師傳授你的知識(shí)，你復(fù)習(xí)了沒(méi)有，會(huì)了沒(méi)有！

其實(shí)，我自己也就是按這三省之中前兩省，再加我的反省今天內(nèi)有沒(méi)有做錯(cuò)什么，有沒(méi)有對(duì)不住哪一個(gè)人這三省每日反思的。

曹操的口號(hào)是寧愿我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我。我剛好相反寧愿天下人負(fù)我，我決不負(fù)天下人。吃虧是福，是聲輿，是人緣。別人交待的事，能辦到的就盡力去辦好，決不敷衍了事，受人之托，忠人之事。給別人辦好事等于給自己辦好事，因?yàn)槟阌惺?，別人也會(huì)盡力幫你的。

朋友之間一定講信用。人的信用就是聲輿，就是人品，答應(yīng)明友事堅(jiān)決辦好，和朋友約定時(shí)間必須準(zhǔn)時(shí)，不要以自己年長(zhǎng)，是領(lǐng)導(dǎo)而失信于朋友，寧可丟錢，千萬(wàn)勿丟信用。

最后就是反省一天來(lái)做的事有沒(méi)有傷害到哪一個(gè)人的利益，說(shuō)的話有沒(méi)有傷到誰(shuí)的自尊心。如果有，第二天一定要補(bǔ)救。只有這樣，才能對(duì)得住別人。最終也才能對(duì)得住自己。

如果是你，你會(huì)怎么做？

啥叫共享? 共享就是誰(shuí)都可以享用 !公共資源任何人沒(méi)有理由不讓使用 ! 遇到這事我取決對(duì)方的態(tài)度，態(tài)度粗魯沒(méi)禮貌就裝聽(tīng)不著直接騎走! 她有熊人的嫌疑 ! 要是態(tài)度好就在找一輛 !還是和氣為好 !