如何看待老師在網(wǎng)上布置作業(yè)這件事？老師都知道情況不一樣，特別是在農(nóng)村，雖然網(wǎng)絡普及，但電腦用戶并不多，留守兒童的爺爺奶奶玩智能手機也很困難。我能做什么？安全教育平臺全國統(tǒng)一，全縣要求學生和家長看、做。

如何看待老師在網(wǎng)上布置作業(yè)這件事？

老師都知道情況不一樣，特別是在農(nóng)村，雖然網(wǎng)絡普及，但電腦用戶并不多，留守兒童的爺爺奶奶玩智能手機也很困難。我能做什么？安全教育平臺全國統(tǒng)一，全縣要求學生和家長看、做。清教的禁毒課也是如此，一些比賽也是如此。這些在線作業(yè)與教師的業(yè)務和績效評估有關。學生不做，也不看上級的批評。老師應該被罰款。你認為老師應該布置這些網(wǎng)上作業(yè)嗎？如果我不從事任何職業(yè)，我不知道有什么困難。老師只按照上級的要求做事。

教育類網(wǎng)站怎么設計？

首先，我們需要弄清楚這個教育網(wǎng)站的類型。它是教育信息門戶網(wǎng)站，在線教學指南文檔網(wǎng)站，還是交互式實時課堂網(wǎng)站？

不同類型的網(wǎng)站在布局上有明顯的差異。

其次，應該清楚的是，這個教育網(wǎng)站的用戶群是成人還是學生？如果是成人教育，是什么？如果是學生，年齡段是多少？

不同類型的用戶有不同的風格。

只有以上兩點明確，才能給出建議。