樂(lè)高課有必要上嗎？這么說(shuō)吧?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有很多專(zhuān)業(yè)的課程和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比如樂(lè)高、編程、機(jī)器人、邏輯思維、哈巴、英語(yǔ)、創(chuàng)意藝術(shù)、算盤(pán)和心算、口才、舞蹈、象棋、各種舞蹈、各種樂(lè)器、各種運(yùn)動(dòng)。太多了，太多了。學(xué)

樂(lè)高課有必要上嗎？

這么說(shuō)吧?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有很多專(zhuān)業(yè)的課程和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比如樂(lè)高、編程、機(jī)器人、邏輯思維、哈巴、英語(yǔ)、創(chuàng)意藝術(shù)、算盤(pán)和心算、口才、舞蹈、象棋、各種舞蹈、各種樂(lè)器、各種運(yùn)動(dòng)。太多了，太多了。學(xué)什么都有用。哪一個(gè)不行？可以鍛煉提高某方面的能力。

你看，每個(gè)科目的介紹都很好?？磥?lái)，如果報(bào)名參加兒童學(xué)習(xí)，孩子們馬上就能在起跑線上勝出，而且他們比其他孩子都好。但我們必須考慮孩子的性格、家庭經(jīng)濟(jì)狀況和孩子的時(shí)間。

我的孩子剛上一年級(jí)。我們?cè)诔抢锏闹攸c(diǎn)小學(xué)。在我認(rèn)識(shí)的孩子中，沒(méi)有一個(gè)在課外班。有很多孩子。他們就像去市場(chǎng)一樣。每天三點(diǎn)放學(xué)后，他們?nèi)ジ鞣N培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們周末更忙。上午和下午，安排得滿滿的。我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)必要。我們應(yīng)該因材施教。例如，十分之八的小女孩學(xué)舞蹈，但它真的適合每個(gè)孩子嗎？如果每個(gè)人都會(huì)跳舞，舞蹈能被稱(chēng)為特長(zhǎng)嗎？更重要的是，孩子的精力有限，所以可以選擇一兩個(gè)自己的專(zhuān)業(yè)。學(xué)完十、八，他們就能掌握般若，但他們并非樣樣精通。另一個(gè)是應(yīng)該考慮到父母的錢(qián)包。孩子們善于學(xué)習(xí)。當(dāng)他們學(xué)到更多，他們真的有很多錢(qián)。

孩子們一試鏡，老師就必須有辦法吸引孩子們。家長(zhǎng)要自己判斷，了解市面上這些特殊的班級(jí)，仔細(xì)挑選一兩個(gè)適合孩子的班級(jí)，然后堅(jiān)持下去。堅(jiān)持是非常重要的。孩子的學(xué)習(xí)能力取決于父母的堅(jiān)持。

樂(lè)高機(jī)器人教程？

上海邦邦北碚科教中心開(kāi)設(shè)了樂(lè)高機(jī)器人課程。如果你有時(shí)間，你可以去看看。樂(lè)高機(jī)器人主要面向9歲以上的兒童。通過(guò)建筑和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，你可以理解程序帶給機(jī)器的智慧，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是充滿樂(lè)趣的。樂(lè)高可以鍛煉孩子的實(shí)踐能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力等。在搭建過(guò)程中，樂(lè)高可以學(xué)到一些物理、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等相關(guān)知識(shí)。我們做的是“自動(dòng)運(yùn)行的機(jī)器”！如機(jī)器人、碰碰車(chē)、智能交通裝置、裝卸機(jī)器人等。挑戰(zhàn)國(guó)際機(jī)器人大賽

八歲小男孩沉迷拼樂(lè)高類(lèi)積木，特別是兩三千片的大作品，連續(xù)拼幾個(gè)小時(shí)停不下來(lái)，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？

沒(méi)有指引，這種專(zhuān)注真是太棒了！你只需要注意自己是不是走不開(kāi)，以免患上自閉癥。樂(lè)高在全世界都很流行。它影響了幾代人，衍生了無(wú)數(shù)種。對(duì)于一個(gè)8歲的孩子來(lái)說(shuō)，獨(dú)立操作兩三千部電影是非常強(qiáng)大的！這樣的孩子沒(méi)那么壞，你放心吧！