英語(yǔ)內(nèi)容教學(xué)知識(shí)是英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)和英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)在英語(yǔ)教學(xué)情境（備課和課堂）中的整合。它是英語(yǔ)教師必備的、獨(dú)特的專業(yè)知識(shí)和能力。英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)是英語(yǔ)教師的核心素質(zhì)，它無(wú)疑是英語(yǔ)教師教育和專業(yè)發(fā)展的核心。英語(yǔ)

英語(yǔ)內(nèi)容教學(xué)知識(shí)是英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)和英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)在英語(yǔ)教學(xué)情境（備課和課堂）中的整合。它是英語(yǔ)教師必備的、獨(dú)特的專業(yè)知識(shí)和能力。英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)是英語(yǔ)教師的核心素質(zhì)，它無(wú)疑是英語(yǔ)教師教育和專業(yè)發(fā)展的核心。英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)突出了英語(yǔ)教師的專業(yè)性。它是英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ)和必要的知識(shí)儲(chǔ)備。它是英語(yǔ)教師知識(shí)的核心，是英語(yǔ)教師保持知識(shí)動(dòng)態(tài)的動(dòng)力。如果你認(rèn)為只要你有足夠的英語(yǔ)內(nèi)容知識(shí)，你就能成為一名好的英語(yǔ)老師。事實(shí)上，一個(gè)好的英語(yǔ)教師不僅需要廣博的英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)，還需要英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和英語(yǔ)課程的教學(xué)知識(shí)。

英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)PCK是集英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)和英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)于一體的專業(yè)英語(yǔ)教師的知識(shí)和能力。這對(duì)英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)是一次獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)歷。英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)和英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)不是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)體。英語(yǔ)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)庫(kù)的關(guān)鍵在于英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)的整合，它是英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為有效英語(yǔ)教學(xué)形式的核心素質(zhì)和關(guān)鍵，是英語(yǔ)教師適應(yīng)不同能力和背景學(xué)生的關(guān)鍵能力。英語(yǔ)教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)建設(shè)必須在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行，在實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程中，必須把英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)和英語(yǔ)教學(xué)能力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)主要由英語(yǔ)內(nèi)容知識(shí)、語(yǔ)境知識(shí)和一般教育知識(shí)組成。

什么是英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識(shí)？

教育的目的是一樣的，是為了讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中更好地適應(yīng)社會(huì)，承擔(dān)起自己的責(zé)任

但是由于國(guó)情不同，制度不同，傳統(tǒng)不同，生活氛圍不同，在教育手段上存在一定的差異

國(guó)外教育更注重在教育過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和發(fā)展教育的全過(guò)程，國(guó)內(nèi)教育更注重雕琢和錘煉。在整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，培訓(xùn)占了絕大多數(shù)。教育的重點(diǎn)是如何讓你成為我需要的人

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。它是一門研究人類教育現(xiàn)象和問(wèn)題，揭示教育一般規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。教育是廣泛存在于人類生活中的一種社會(huì)現(xiàn)象。它是一種有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。為了有效地開(kāi)展教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代教育實(shí)踐，對(duì)教育學(xué)研究提出了更新更高的要求。如教育的本質(zhì)，教育與社會(huì)、人的關(guān)系，教育實(shí)施的方式、方法、形式及其相互關(guān)系，教育過(guò)程、教育主體、教育制度、教育管理等問(wèn)題，體現(xiàn)中國(guó)特色的各種教育理論和實(shí)踐。教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究，揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)的內(nèi)容包括：教育與教育學(xué)概論；教育與教育；教育與社會(huì)；教育目的；教育制度；教師與學(xué)生；課程設(shè)置；教學(xué)方法與教學(xué)；班主任與班級(jí)管理；教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)，教育學(xué)是教師的必修課。