校園紛紛安裝人臉識別門禁，人臉識別門禁真的好用嗎？人臉識別門禁系統(tǒng)是以人臉識別技術為核心，可提高出入安全驗證，適用于各小區(qū)、企業(yè)、中小學、金融機構等多種場所的門禁應用。人臉識別門禁系統(tǒng)以人臉識別技術為

校園紛紛安裝人臉識別門禁，人臉識別門禁真的好用嗎？

人臉識別門禁系統(tǒng)是以人臉識別技術為核心，可提高出入安全驗證，適用于各小區(qū)、企業(yè)、中小學、金融機構等多種場所的門禁應用。人臉識別門禁系統(tǒng)以人臉識別技術為核心，不需要通過手指或門卡的觸發(fā)，只要人站在系統(tǒng)前，人臉識別門禁系統(tǒng)就會自動錄入操作員面部，并自動與后臺信息進行比對，快速準確做出是否放行的結果，操作簡單快速。

人臉識別門禁控制系統(tǒng)基于先進的人臉識別技術，結合成熟的ID卡和指紋識別技術，創(chuàng)新推出的一款安全實用的生物識別門禁控制系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用分體式設計，人臉、指紋和ID卡信息的采集和生物信息識別及門禁控制內外分離，實用性高、安全可靠。系統(tǒng)采用網(wǎng)絡信息加密傳輸，支持遠程進行控制和管理，可廣泛應用于銀行、軍隊、公檢法、智能樓宇等重點區(qū)域的門禁安全控制。

南京一高校教室裝人臉識別：全程監(jiān)查“翹課、發(fā)呆、玩手機”，這能激發(fā)學生學習動力嗎？

謝謝邀請。

高校課堂裝人臉識別來監(jiān)控學生的學習狀態(tài)，個人覺得，僅僅是一個技術手段而已。學生的學習動力如不從思想上激活其內心的主動性學習熱情。課堂上學生坐姿再好，不走心不走腦地學習，還是無效的學習。

高校教育，如何開發(fā)學生的學習熱情與潛能，遠遠比這些技術手段重要的多。我國高教的教育經費比中小學教育充足的多。但是個人覺得還是要用在該用的刀刃上的好。衡水一中一本上線率在百分之九十七，他們裝人臉識別了嗎？為什么他們的學習動力那么足？為什么到了大學，學生就開始逃課厭學了呢？這個需要靜下心來好好研究一下。

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