講授法的作用？教學(xué)方法的作用：有利于教師發(fā)揮主導(dǎo)作用。在教學(xué)過程中，教師要完成傳授知識、培養(yǎng)能力和進行思想教育三大功能。同時，通過講解目的、激發(fā)興趣、教學(xué)方法、啟發(fā)自主學(xué)習(xí)等方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

講授法的作用？

教學(xué)方法的作用：有利于教師發(fā)揮主導(dǎo)作用。在教學(xué)過程中，教師要完成傳授知識、培養(yǎng)能力和進行思想教育三大功能。同時，通過講解目的、激發(fā)興趣、教學(xué)方法、啟發(fā)自主學(xué)習(xí)等方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這些都適用于反映自己意圖、表達自己想法的教學(xué)方法。教學(xué)方法也容易反映教師的知識水平、教學(xué)能力、人格修養(yǎng)和對待學(xué)生的態(tài)度，對學(xué)生的成長和發(fā)展起著不可估量的作用。

講授法可以具體分為( )幾種方式？

教學(xué)法是教師運用口語系統(tǒng)、連貫地向?qū)W生傳授知識和技能的一種方法。它主要包括閱讀、講述、講解和講課。

說與讀是讀與說的結(jié)合。

敘述是教師向?qū)W生描述學(xué)習(xí)對象、材料和事物變化的過程。

講解是向?qū)W生講解和演示概念、原理、規(guī)律和公式。

講座主要適合高中生。教師不僅要系統(tǒng)地描述事實，而且要進行深入的分析、推理、論證和介紹。

簡述運用講授法的基本要求？

教學(xué)法是教師通過簡潔生動的口語系統(tǒng)地傳授知識，發(fā)展學(xué)生智力的一種教學(xué)方法?；疽蟀ǎ海?）科學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容。

②注重語言藝術(shù)。

③善于提出問題和解決問題，激發(fā)學(xué)生積極思考。

④正確使用黑板書寫。

⑤在教學(xué)過程中，補充其他教學(xué)手段和方法，使之相互補充，克服教學(xué)方法的弱點。

“講授法”經(jīng)久不衰的主要原因是什么？

原因是：它能使學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量的系統(tǒng)知識。通過這種教學(xué)方法，讓學(xué)生對程序的選擇結(jié)構(gòu)——條件句有一定的了解，使學(xué)生在教學(xué)過程中抓住重點，提高教學(xué)效率?！墩撜Z》中出現(xiàn)的“教法”，是對孔子及其弟子和有關(guān)人士的思想、言論和活動的記載。大部分內(nèi)容直接引用了當(dāng)事人的對話和講話，即所謂的引用文體。第一，這種形式真實而親切，使人有切身感受，更容易理解其思想內(nèi)容。這既是《論語》的特點，也是《論語》經(jīng)久不衰的主要原因。其次，《論語》被后人視為儒家經(jīng)典。在儒家思想成為文化價值核心的中國傳統(tǒng)社會，《論語》經(jīng)久不衰。第三，《論語》的主要思想具有普遍性，在今天仍然具有不可替代的價值。

講授法的基本形式是什么，談話法的基本形式是什么？

教學(xué)法是教師通過口頭語言向?qū)W生描述情境、敘述事實、解釋概念、論證原理、闡明規(guī)律的一種教學(xué)方法。教學(xué)方法有四種基本形式：對話法和三種具體形式：討論法是教學(xué)過程中經(jīng)常使用的方法。討論式教學(xué)是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主對話的一種教學(xué)方法。通過討論，學(xué)生可以集思廣益，互相啟發(fā)，加深理解，提高理解力。同時，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生研究問題的精神，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。