一個(gè)三年級(jí)孩子，基礎(chǔ)差到一二年級(jí)有的知識(shí)都不會(huì)，請(qǐng)問(wèn)怎樣補(bǔ)救？從零開(kāi)始需要雙方的耐心。上一年級(jí)前，要做好哪些知識(shí)儲(chǔ)備？在上一年級(jí)之前，我們應(yīng)該做好這些準(zhǔn)備。首先，孩子們從嬰兒到母親的懷抱，已經(jīng)度過(guò)了天

一個(gè)三年級(jí)孩子，基礎(chǔ)差到一二年級(jí)有的知識(shí)都不會(huì)，請(qǐng)問(wèn)怎樣補(bǔ)救？

從零開(kāi)始需要雙方的耐心。

上一年級(jí)前，要做好哪些知識(shí)儲(chǔ)備？

在上一年級(jí)之前，我們應(yīng)該做好這些準(zhǔn)備。首先，孩子們從嬰兒到母親的懷抱，已經(jīng)度過(guò)了天真活潑的童年，現(xiàn)在他們即將走向起跑線(xiàn)。他們?nèi)ジ鼜V闊的校園學(xué)習(xí)知識(shí)，視野開(kāi)闊。家長(zhǎng)與孩子、老師與學(xué)生相互交流，安排時(shí)間、休息、上課、作業(yè)、素質(zhì)教育和科普知識(shí)，使孩子在一年級(jí)得到全面發(fā)展，完成小學(xué)課本。

小學(xué)生最應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？

首先，必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)是小學(xué)里唯一能完成高中學(xué)業(yè)的科目，所以我將來(lái)可以節(jié)省很多時(shí)間學(xué)習(xí)其他科目。我以前不明白這一點(diǎn)，但后來(lái)我覺(jué)得這很有道理。補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始了。頭，打開(kāi)你的錢(qián)包。第二，培養(yǎng)閱讀能力，包括泛讀和精讀。泛讀就是讀小說(shuō)。它很好看，孩子們喜歡讀書(shū)。這是童年版的武俠小說(shuō)。然而，泛讀的效果卻特別差。讀幾百本書(shū)未必能提高語(yǔ)文成績(jī)，作文也寫(xiě)不出來(lái)。因此，精讀意味著背誦好的單詞、句子和文章。父母必須努力工作。最簡(jiǎn)單的就是背誦課文。哎呀，做個(gè)魔鬼吧，父母。第三，必須培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。什么是數(shù)學(xué)思維？太先進(jìn)了。我讀了很多書(shū)，但不太明白。一維空間，二維空間，三維空間。如何培養(yǎng)多元解題、研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的精神？數(shù)學(xué)奧林匹克課有點(diǎn)有用，花錢(qián)，家長(zhǎng)，做更多的應(yīng)用題，通常問(wèn)更多關(guān)于這是什么形狀的問(wèn)題等等，主要是為初中打下基礎(chǔ)。這太可怕了，很多孩子初中數(shù)學(xué)都學(xué)完了

第四，練書(shū)法，練書(shū)法是必須的，而且一定要練好，所以書(shū)法課，還是自學(xué)可以，關(guān)鍵是要堅(jiān)持，每天至少五個(gè)字，太忙了，五個(gè)字都不好，堅(jiān)持

第五，至少有一個(gè)特長(zhǎng)，堅(jiān)持，不要上三年級(jí)或初中，你不要練習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣中有太多的變數(shù)，這樣我們才能掌握自己的長(zhǎng)處。

學(xué)習(xí)知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)是兩碼事。后者將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。就是用知識(shí)解決問(wèn)題，造福人類(lèi)。人才（Talent）不是博士學(xué)位，而是一個(gè)沉迷于實(shí)踐，能夠創(chuàng)造和創(chuàng)新的人。創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新都與知識(shí)創(chuàng)造有關(guān)。

為什么有的中、小學(xué)生的知識(shí)學(xué)得很多，創(chuàng)造力卻很貧乏？

眾所周知，人類(lèi)文明是文化事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造的。因此，孩子們從幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文化。特別是小學(xué)以后從最基本的漢字識(shí)別、學(xué)習(xí)拼音、寫(xiě)作、構(gòu)詞、造句、寫(xiě)作、短文閱讀、課文學(xué)習(xí)這些基本出發(fā)點(diǎn)，從簡(jiǎn)單到困難，從淺到深這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)帶著為學(xué)習(xí)成績(jī)打下良好基礎(chǔ)。

作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們不懂的時(shí)候要堅(jiān)持提問(wèn)。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)各種學(xué)科，提高自己的智力和智慧，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活在課堂上，學(xué)會(huì)全面發(fā)展，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，有為理想奮斗的決心。明確學(xué)習(xí)的目的，一步一步，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，永遠(yuǎn)攀登高峰，努力達(dá)到更高的水平。

興趣是最好的老師。我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。我們應(yīng)該根據(jù)課程分配學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目。要充分發(fā)揮主輔課的銜接作用，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們應(yīng)該讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)知識(shí)就是創(chuàng)造精神財(cái)富，而知識(shí)可以實(shí)現(xiàn)他們自我欣賞的崇高理想。只有在小學(xué)打好基礎(chǔ)，才能為初中、高中、大學(xué)或其他職業(yè)技術(shù)學(xué)校的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。俗話(huà)說(shuō)，高層建筑從地面上升起，無(wú)論地板有多高，我們都要處理堅(jiān)實(shí)的地基，只有在地基鋪設(shè)時(shí)，建筑物才能靜止不動(dòng)。我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是一樣的嗎？