舉例說明保教結合 幼兒園教師如何做到“保教結合”？
幼兒園教師如何做到“保教結合”？1、幼兒園教育的目標是促進幼兒全面和諧發(fā)展。這一目標需要教師和照料者共同實現。教師和保育員要主動配合，既要重視保育教育工作，又要抓住保育教育的契機，為同一目標而努力。2
幼兒園教師如何做到“保教結合”？
1、幼兒園教育的目標是促進幼兒全面和諧發(fā)展。這一目標需要教師和照料者共同實現。教師和保育員要主動配合，既要重視保育教育工作，又要抓住保育教育的契機，為同一目標而努力。
2、教師和照料者雖然職位不同，分工不同，但教育觀念應該是一致的。要更新教育觀念，充分認識保育工作在幼兒園教育中的重要作用。隨著《幼兒園教育指導綱要（試行）》的頒布，托兒所的角色和工作內容發(fā)生了很大變化：從注重“衛(wèi)生消毒”到注重“配班參與教學”；從表面安撫孩子到注重內部教育從注重“保護”到注重“教育”。
所有這些變化都要求對他們的工作和角色有新的認識。照顧者還應熟悉和掌握幼兒教育和心理學的相關理論，了解當前幼兒教育的理念。
掌握嬰幼兒保健理論，了解常見病、傳染病、外傷的營養(yǎng)及簡單治療知識。在實際工作中，要努力研究保護工作規(guī)律，探索科學的保護手段和方法，確保保護工作的質量和效率。
教師和照顧者要牢記，在任何活動中都要落實“護教結合”的意識，做到“護教結合”、“護教結合”。要密切配合，保持溝通，促進幼兒園“護教結合”工作有序開展。