在職研究生文憑，對程序員這行有含金量嗎？謝謝你的邀請。我認(rèn)為在職研究生文憑對程序員行業(yè)意義不大。程序員行業(yè)看重的是真正的人才和學(xué)習(xí)自己的工作經(jīng)驗。我國目前的在職研究生教育基本上是學(xué)校為賺錢而開展的一項

在職研究生文憑，對程序員這行有含金量嗎？

謝謝你的邀請。我認(rèn)為在職研究生文憑對程序員行業(yè)意義不大。程序員行業(yè)看重的是真正的人才和學(xué)習(xí)自己的工作經(jīng)驗。我國目前的在職研究生教育基本上是學(xué)校為賺錢而開展的一項業(yè)務(wù)，畢業(yè)比較簡單。

事實上，不僅在職研究生，全日制研究生也未必含金量高。目前，我國對研究生的一種公共教育基本上是“嚴(yán)進(jìn)寬出”。讀完研究生課程后，我們都知道，沒有研究生不能完成學(xué)業(yè)，只有那些不能通過考試的研究生。

所以我不認(rèn)為程序員讀在職研究生是有意義的。最好是積累經(jīng)驗。

程序員31歲，想為以后打算，讀個在職研究生怎么樣？

程序員31歲。事實上，我不想成為一個普通的程序員，直到我31歲?；旧险f，程序員行業(yè)是公平的。學(xué)歷只是人力資源。科技是最主要的，其次是普及。當(dāng)一個程序員是眾所周知的，教育背景不是很重要

作為一個研究生導(dǎo)師，讓我回答這個問題。

首先，對于職場來說，研究生教育有助于未來的發(fā)展，研究生教育越早，幫助就越大。

在發(fā)展的過程中，職場人會面臨一個更重要的問題就是崗位升級。要突破自身崗位發(fā)展的瓶頸，需要具備三個要素，一是知識結(jié)構(gòu)，二是學(xué)習(xí)能力，三是溝通能力。在這三個要素中，知識結(jié)構(gòu)在一定程度上決定了學(xué)習(xí)能力和溝通能力，因此不斷拓展知識面，形成更豐富的知識結(jié)構(gòu)，對職場的發(fā)展更為重要。

一方面，研究生教育可以豐富職場的知識結(jié)構(gòu)，也可以提高專業(yè)領(lǐng)域的科研能力，因此研究生通常在職場獲得較高的起點(diǎn)。以it行業(yè)為例，本科生通常從應(yīng)用級程序員開始，而研究生通常從研發(fā)級程序員開始。這兩個職位在發(fā)展空間、薪酬、工作環(huán)境等方面存在一定的差異。因此，研究生院對于職場有著更為現(xiàn)實的意義。

對于職場人士來說，選擇讀研究生必須根據(jù)自己的實際情況來選擇具體的領(lǐng)域。最好選擇與自己工作高度契合的研究方向。一方面，他們能把所學(xué)的運(yùn)用到實際工作中，另一方面，他們會盡快取得成績，從而順利畢業(yè)。根據(jù)歷史經(jīng)驗，在職研究生如果選擇與自己職位不符的方向，通常會推遲畢業(yè)，有的甚至在規(guī)定時間內(nèi)拿不到學(xué)位。

雖然在職研究生在教學(xué)時間、課題研究等方面與全日制研究生有不同的培養(yǎng)方式，但畢業(yè)要求是統(tǒng)一的，包括“大小論文”、科研成果考核等，所以在職研究生的閱讀也有一定的壓力，需要加強(qiáng)做好一定的心理準(zhǔn)備和時間安排。

想考在職研究生，但不確定對自己今后的工作是否有幫助怎么辦。本人本科學(xué)歷，程序員一枚？

會很慢的。紙上會很輕的。更不用說大工廠了，它們可能比不上許多學(xué)習(xí)氛圍較好的中小企業(yè)。只有做商業(yè)項目才能了解用戶的需求，只有把技術(shù)應(yīng)用到實踐中才能知道突破點(diǎn)在哪里。

閉門造車只是原地踏步。如果它是一個主編碼器，它可能仍然工作。但說到中高級，不僅僅是寫代碼。之后，您需要了解設(shè)計模式、跨部門溝通，甚至在甲方提出需求時挖掘潛在需求。這樣，你就不需要整天改變需求。

那么，如果我們想深入技術(shù)領(lǐng)域，除了建筑師，還有流行的人工智能行業(yè)。這是一條新的先進(jìn)路線。許多人說學(xué)習(xí)人工智能意味著改變職業(yè)。事實上，不是。我以前的目標(biāo)是成為一名建筑師。后來，我從坑里出來了。

人工智能的核心是算法。算法是一個智能程序。我們從事項目開發(fā)。我覺得這是我們技術(shù)的另一個方向。

你知道我為什么有時間在頭條和問答上和你聊天嗎？因為當(dāng)我訓(xùn)練模型時，我可以自由移動。建立一個模型需要幾百行代碼，然后我只看一下計算機(jī)訓(xùn)練模型。

如果你想向這個方向發(fā)展，你可以私下和我談?wù)?。我來告訴你我登陸的經(jīng)歷