張學(xué)友唱歌這么厲害，是跟誰(shuí)學(xué)的呢？張學(xué)友的演唱生涯分為三個(gè)階段，從中我們可以大致推斷出他是和誰(shuí)學(xué)的。第一階段，他模仿關(guān)正杰，得到了費(fèi)玉清（張艷婷）的高調(diào)演唱建議。在費(fèi)玉清先生主持的一個(gè)音樂(lè)節(jié)目中，張學(xué)

張學(xué)友唱歌這么厲害，是跟誰(shuí)學(xué)的呢？

張學(xué)友的演唱生涯分為三個(gè)階段，從中我們可以大致推斷出他是和誰(shuí)學(xué)的。

第一階段，他模仿關(guān)正杰，得到了費(fèi)玉清（張艷婷）的高調(diào)演唱建議。

在費(fèi)玉清先生主持的一個(gè)音樂(lè)節(jié)目中，張學(xué)友回憶了費(fèi)玉清是如何教他唱高音的。當(dāng)時(shí)，張學(xué)友參加了歌唱比賽，評(píng)委是費(fèi)玉清先生。

之后，在唱片公司的安排下，張學(xué)友有機(jī)會(huì)與陳百?gòu)?qiáng)、張國(guó)榮、譚永林、蔡國(guó)權(quán)等前輩合作，他們也為張學(xué)友出謀劃策。

第二個(gè)階段是健全的成熟。張學(xué)友有一點(diǎn)英文唱歌的本領(lǐng)，這顯然是受學(xué)英文唱歌的影響。可能是唱片公司的高級(jí)管理人員或一些隱居在香港的外國(guó)人。張學(xué)友沒(méi)有這么說(shuō)，我們猜不到。

第三階段，張學(xué)友轉(zhuǎn)型時(shí)期，據(jù)說(shuō)他去美國(guó)向塞思·里格斯學(xué)習(xí)。塞思·里格斯已經(jīng)指示邁克爾·杰克遜、王力宏、林俊杰等

既然張學(xué)友沒(méi)有說(shuō)他的老師是誰(shuí)，我們只能猜測(cè)。在他走向成功的道路上，張學(xué)友有不止一位導(dǎo)師和高尚的人。

零基礎(chǔ)學(xué)唱歌：如何改掉自己的大白嗓？

唱歌要發(fā)自內(nèi)心，把內(nèi)心的感受唱出來(lái)，如果能體會(huì)到內(nèi)心的感受，理解歌曲所表達(dá)的情感就能唱好。第二，如果你在KTV唱歌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你在唱邁克的時(shí)候，會(huì)有“撲通”一聲跳出來(lái)。這時(shí)，把邁克從嘴里拿開，但要聽聲音。第二種是假聲?？傊?，熟能生巧。多唱歌，多練習(xí)，多體驗(yàn)。有一件事，只要你不斷重復(fù)，總有一天你會(huì)做好的！來(lái)吧。世上無(wú)難事，只要你堅(jiān)持

如何評(píng)價(jià)歌手左小祖咒的唱功，以及歌迷捧他的心理？

我是老朋友，也是左小祖咒語(yǔ)的粉絲。

稱左小祖為歌手導(dǎo)致了一系列誤解。左小祖詛咒自己是一個(gè)搖滾樂(lè)手、攝影師、魔術(shù)師和氣功大師。他不僅是一個(gè)藝術(shù)家，而且是一個(gè)流浪者。那么，他那聽起來(lái)格格不入的特殊演唱風(fēng)格是一種表演藝術(shù)嗎？

在《悲傷的老板》一書的第179頁(yè)，他意外地透露了自己真實(shí)的自我定位：“那我呢？詩(shī)人能做什么樣的當(dāng)代藝術(shù)？”但他補(bǔ)充道：“人們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)我并不像他們想象的那么深沉，只是個(gè)搗蛋鬼，只是撞到了他們的胳膊?！?/p>

在幾年前和我的一次談話中，他回憶起自己學(xué)唱歌的經(jīng)歷：在工廠里，左小祖的表哥每天給他一把吉他練習(xí)，但那時(shí)他連房子都沒(méi)有，唯一的出路就是參軍?！焙髞?lái)，我請(qǐng)一個(gè)熟人找了一位江蘇歌舞團(tuán)的老師，他想學(xué)吉他。出乎意料的是，他是個(gè)歌劇演員。他說(shuō)，年輕人，你的吉他比我好，你的聲音也不錯(cuò)。你為什么不和我學(xué)唱歌呢。他教我唱歌劇美聲唱法，所以我不會(huì)唱，但我不會(huì)唱。沒(méi)人能唱我。我退伍后，每個(gè)周末都和這位大師學(xué)唱歌，后來(lái)就不再找女孩子了。唱歌是最難的，因?yàn)樵诼曇衾锟床灰娨裁恢?。很多人學(xué)唱歌，然后就完了?！闭J(rèn)為左小祖的歌聲打斷了他的聲音，這是最大的誤解。

左小祖最讓人心碎的歌是《像孩子一樣聽》：“阿什瑪，你還記得嗎？但我記得/那天晚上和今天一樣明暗/我們走出小屋/買了你最喜歡的雛菊，你牽著我的手/給我講了一個(gè)又一個(gè)故事/我想說(shuō)我愛(ài)你，但我沒(méi)有……”聽那首歌，你可以完全理解他的歌唱技巧。你可以很容易地走出泥石流的音樂(lè)在各種各樣的范圍。

至于“奉承”，你需要奉承嗎？在亂世，一個(gè)難得的有血有肉的聲音，當(dāng)然值得珍惜。（這張照片顯示了我在香港拍攝的左曉祖的咒語(yǔ)）

Lu Ge不能呼吸太多。如果太多，就沒(méi)有推力。我們應(yīng)該控制好呼吸的應(yīng)用。歌唱的呼吸應(yīng)每天練習(xí)深呼吸，慢呼吸、快呼吸、快呼吸，但必須吸到丹田的下半部才能感到窒息。演唱時(shí)，用丹田推開空氣，靠近上聲演唱。

唱歌吸氣后容易憋著唱不出來(lái)，請(qǐng)問(wèn)怎么把氣息放下來(lái)？該怎樣學(xué)習(xí)氣息的運(yùn)用？

有音樂(lè)天賦的孩子一般都有很強(qiáng)的音樂(lè)感，包括對(duì)音高、節(jié)奏的感知和音樂(lè)表現(xiàn)力，對(duì)音樂(lè)有很強(qiáng)的記憶力。以前所有的音樂(lè)大師都是音樂(lè)天賦很強(qiáng)的孩子，但光靠音樂(lè)天賦是做不成音樂(lè)大師的，所以后天的努力和培養(yǎng)就顯得尤為重要。就目前的學(xué)習(xí)環(huán)境而言，如果你想成為一名學(xué)術(shù)音樂(lè)人才，你就要從很小的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器。你每天練習(xí)四到八個(gè)小時(shí)。上四五年級(jí)時(shí)，先進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院附屬小學(xué)，然后再到音樂(lè)學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行更嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)。如果你在演奏和歌唱方面不是特別突出，一般會(huì)在高中音樂(lè)教育、音樂(lè)學(xué)等之后轉(zhuǎn)向作曲、指揮、歌唱等方面，如果你想在音樂(lè)方面有更突出的成績(jī)，一般會(huì)在本科畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士或博士學(xué)位?；旧?，你有國(guó)外的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在不斷的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)中積累。學(xué)習(xí)音樂(lè)，想成為一名音樂(lè)天才，除了在很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)音樂(lè)天才，制定一個(gè)目標(biāo)外，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要很長(zhǎng)的時(shí)間，這比其他任何專業(yè)都要耗費(fèi)更多的時(shí)間、精力和金錢。

有音樂(lè)天賦的孩子如何培養(yǎng)？

這是孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)機(jī)。學(xué)什么都容易。

多大的孩子適合學(xué)聲樂(lè)？

感謝您的提問(wèn)邀請(qǐng)。對(duì)于“從小學(xué)到高中的音樂(lè)教師沒(méi)有教授真正的音樂(lè)理論知識(shí)”的問(wèn)題，我有自己的看法。主要有以下幾點(diǎn)：第一，作為教育者，首先要遵循教育規(guī)律。當(dāng)孩子還比較小的時(shí)候，他們應(yīng)該從音樂(lè)欣賞開始，而不是直接教音樂(lè)理論知識(shí)。此外，事實(shí)上，在教育教學(xué)中，音樂(lè)教師也傳授音樂(lè)理論知識(shí)。他們只是把枯燥的音樂(lè)理論知識(shí)簡(jiǎn)化給學(xué)生。當(dāng)然，他們教授基本的音樂(lè)理論知識(shí)，比如簡(jiǎn)單的節(jié)拍。

2、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，高中畢業(yè)后，由于當(dāng)前教育的現(xiàn)實(shí)，大部分學(xué)生都要準(zhǔn)備高考。當(dāng)然，他們教不出更深刻的音樂(lè)知識(shí)。然而，音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生實(shí)際上學(xué)到了很多音樂(lè)理論和其他知識(shí)。

3、師資短缺制約了音樂(lè)教學(xué)。我們不得不承認(rèn)，在中國(guó)的中小學(xué)，特別是在農(nóng)村，音樂(lè)教師嚴(yán)重短缺。很多音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)后不愿從事教育教學(xué)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)待遇相對(duì)較低。

這就是我的答案。

我的頭條新聞是“在漂浮的世界中尋找幸福”。歡迎大家關(guān)注和交流

從小學(xué)到高中的音樂(lè)老師都沒(méi)有教真正的樂(lè)理知識(shí)，是為什么？

對(duì)于老年人學(xué)習(xí)樂(lè)器，我想我們可以從以下幾個(gè)方面考慮：第一，簡(jiǎn)單易學(xué)。比如葫蘆絲、口琴、古箏、吉他、四弦琴、電子琴等等都是很容易學(xué)的樂(lè)器。老人們學(xué)樂(lè)器時(shí)不想彈得好。與其打麻將，不如自?shī)首詷?lè)。當(dāng)然，深入學(xué)習(xí)音樂(lè)更好。如果你沒(méi)有精力，你可以簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)音樂(lè)并快樂(lè)。此外，學(xué)習(xí)樂(lè)器對(duì)你的健康也很有好處，尤其是當(dāng)你老了的時(shí)候。學(xué)習(xí)樂(lè)器可以鍛煉你的小關(guān)節(jié)，促進(jìn)大腦的使用。

2、根據(jù)自己的實(shí)際情況。雖然學(xué)習(xí)樂(lè)器對(duì)身心健康都有好處，但我們也應(yīng)該考慮自己的實(shí)際健康。例如，對(duì)于所有患有呼吸系統(tǒng)疾病或青光眼的人，不建議學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)器，因?yàn)檎莆者@些樂(lè)器不會(huì)影響他們的健康。但不要驚慌，要適度。不要放縱太多。如果你能把工作和休息結(jié)合起來(lái)，合理安排你的學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí)間并不是什么大問(wèn)題。

3、如果周圍有人學(xué)習(xí)樂(lè)器，他們可以互相學(xué)習(xí)，也可以學(xué)習(xí)同樣的樂(lè)器。他們可以互相陪伴，互相學(xué)習(xí)，組成樂(lè)隊(duì)，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

關(guān)鍵點(diǎn)：不要急躁，一步一步，只是為了好玩。

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