【心理咨詢師】?jī)A聽(tīng)時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（??）？1.急于下結(jié)論2.輕視求助者的問(wèn)題3.干擾、轉(zhuǎn)移求助者的問(wèn)題4.作道德或正確性的評(píng)判5.不適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用咨詢技巧（1）不適當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)（2）概述過(guò)多（3）詢問(wèn)

【心理咨詢師】?jī)A聽(tīng)時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（??）？

1.急于下結(jié)論

2.輕視求助者的問(wèn)題

3.干擾、轉(zhuǎn)移求助者的問(wèn)題

4.作道德或正確性的評(píng)判

5.不適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用咨詢技巧

（1）不適當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)

（2）概述過(guò)多

（3）詢問(wèn)過(guò)多

心理診斷中的傾聽(tīng)技術(shù)，在運(yùn)用時(shí)可以簡(jiǎn)單總結(jié)為：可問(wèn)可不問(wèn)時(shí)，少問(wèn)；可說(shuō)可不說(shuō)時(shí)，少說(shuō)。咨詢師并非說(shuō)得越多越好，有時(shí)點(diǎn)頭比說(shuō)話是更好的傾聽(tīng)方式。

傾聽(tīng)時(shí)要避免哪些錯(cuò)誤？

很多人都對(duì)傾聽(tīng)有所誤解，認(rèn)為這是一件很簡(jiǎn)單的事情，只要聽(tīng)到了對(duì)方的言語(yǔ)，就算是傾聽(tīng)了。其實(shí)傾聽(tīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是“聽(tīng)見(jiàn)”這么簡(jiǎn)單的事情。就像心理咨詢師在日常的工作當(dāng)中，聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方說(shuō)了什么，只是傾聽(tīng)的第一步，而接下來(lái)我們需要做的，還有專注、理解和共情，而只有完成了上述所有的要求，對(duì)方才能夠真正地感受到我們是在認(rèn)真地傾聽(tīng)。

傾聽(tīng)并不是一件很容易實(shí)現(xiàn)的事情，因?yàn)樗枰覀兡軌蛟谶@一過(guò)程中，把自己的內(nèi)心放空，這樣才能夠去容納對(duì)方傳遞過(guò)來(lái)的信息。在這里，所謂的放空，就是指我們放棄自己平時(shí)的觀點(diǎn)、立場(chǎng)和態(tài)度，盡可能地站在對(duì)方的視角來(lái)看待問(wèn)題，把更多表達(dá)的空間留給對(duì)方。很多人在嘗試傾聽(tīng)的過(guò)程中，常常會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)種種錯(cuò)誤，而導(dǎo)致傾聽(tīng)失敗，一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤包括：

1.打斷對(duì)方說(shuō)話。很多人總是不能給予對(duì)方足夠的表達(dá)空間，對(duì)方還沒(méi)有說(shuō)幾句，就覺(jué)得自己已經(jīng)了解了對(duì)方的看法，急于發(fā)表自己的見(jiàn)解。這實(shí)在是人際交往過(guò)程中的大忌，沒(méi)有人會(huì)想要繼續(xù)和那些頻繁打斷自己表達(dá)的人交流下去。

2.只聽(tīng)自己想要聽(tīng)到的內(nèi)容。我們每個(gè)人都存在這種傾向，更喜歡去關(guān)注那些自己所偏好的信息，比如說(shuō)一些對(duì)我們更有利的評(píng)論，或是與我們自己的觀點(diǎn)更匹配的內(nèi)容。但當(dāng)我們真的這么做的時(shí)候，就會(huì)喪失了中立客觀的立場(chǎng)，讓對(duì)方感覺(jué)我們并沒(méi)有真的聽(tīng)到他們完整的感受和想法。

3.過(guò)早下結(jié)論。當(dāng)人們向我們進(jìn)行傾訴的時(shí)候，他們并不一定想要獲得某些建議，而只是想要有一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心，梳理自己的思緒。所以，還沒(méi)有了解清楚對(duì)方的意圖和愿望之前，就早早下一個(gè)結(jié)論，并不會(huì)讓對(duì)方接受我們的觀點(diǎn)，反而會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得我們的建議不負(fù)責(zé)任，并失去繼續(xù)溝通的意愿。

如何區(qū)分心理流派、心理療法與心理技術(shù)？

心理流派主要是指具有對(duì)人類心理獨(dú)特的見(jiàn)解、系統(tǒng)化的解釋及相應(yīng)的治療方法的綜合體系，常見(jiàn)的流派有精神分析流派、人本主義流派、認(rèn)真行為流派及后現(xiàn)代主義流派等。

心理療法主要是指與心理治療觀相應(yīng)的心理治療的操作程序，按照操作程序的規(guī)范和復(fù)雜程度，它們可以分為療法和技術(shù)。

其中，心理療法的規(guī)范程度和復(fù)雜程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于某種心理技術(shù)。

心理療法是心理流派的療法，像系統(tǒng)脫敏療法、陽(yáng)性強(qiáng)化療法是行為流派的療法、來(lái)訪者中心療法是人本主義流派的療法，曼陀羅繪畫療法和沙盤游戲是心理分析流派的療法。

相對(duì)于規(guī)范化、程度高的心理療法，心理技術(shù)并不依賴于個(gè)案概念化，它是依據(jù)經(jīng)驗(yàn)而來(lái)被證明具有一定療效的簡(jiǎn)單操作。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，心理療法如果被看作是正規(guī)醫(yī)院醫(yī)生開(kāi)的處方藥，那心理技術(shù)就是民間流傳的“秘方”。

孩子們?yōu)楹握趩适A聽(tīng)的能力？

因?yàn)闆](méi)什么可說(shuō)的，實(shí)踐才能出真理。只有學(xué)技術(shù)時(shí)多聽(tīng)多看多思考才有用，孩子正是成長(zhǎng)的時(shí)侯，只要沒(méi)有危險(xiǎn)存在，自由學(xué)習(xí)才是他們最想要的。

如何做一個(gè)善于傾聽(tīng)的人？

樂(lè)于與別人溝通，有虛心的胸懷。