63個小方塊多出3個原理？1. 現(xiàn)在a座已經(jīng)被拆除了。仔細看看。中間有平行四邊形的空間嗎？箭頭指向。這就是多余的正方形a占據(jù)的地方。2問題的關(guān)鍵是兩個梯形的斜邊不同，一個是1:4，另一個是1:3。理解

63個小方塊多出3個原理？

1. 現(xiàn)在a座已經(jīng)被拆除了。仔細看看。中間有平行四邊形的空間嗎？箭頭指向。這就是多余的正方形a占據(jù)的地方。2問題的關(guān)鍵是兩個梯形的斜邊不同，一個是1:4，另一個是1:3。理解了這個變化后，第二個變化轉(zhuǎn)到B區(qū)，第三個變化轉(zhuǎn)到C區(qū)。3。中間的空間越來越大，但是對于大面積的圖形來說，背景是和分割線一樣的顏色，所以不容易看出來。事實上，直截了當(dāng)?shù)卣f，變化似乎很神奇。63-3=63，不正確。

63個小方塊移動后多出3個原理？

每次移動后，塊的高度降低。例如移動前為5x4.1，移動后為5*3.9，即多了一個塊，切割線不是段線，而是折線。畫完后我不能上傳照片。我自己也無法想象。

63個小方塊移動后多出3個原理？

1. 現(xiàn)在a座已經(jīng)被拆除了。仔細看看。中間有平行四邊形的空間嗎？箭頭指向。這就是多余的正方形a占據(jù)的地方。問題的關(guān)鍵是兩個梯形的斜邊不同，一個是1:4，另一個是1:3。理解了這個變化之后，第二個變化變成了正方形B，第三個變化變成了正方形C。中間的空間越來越大，但是對于大面積的圖形來說，背景和分割線的顏色是一樣的，所以不容易看出來。事實上，直截了當(dāng)?shù)卣f，變化似乎很神奇。63-3=63，不正確。

有一個視頻一共63個小方塊，然后再擺弄一次出一個小方塊，弄一次出一個，一共出三個，出完三個還是6？

原始圖片的第一個變化是塊a已被取出。仔細看看。中間有平行四邊形的空白嗎？箭頭指示的黑色。

這是額外的正方形a占據(jù)的地方。問題的關(guān)鍵是兩個梯形的斜邊不同，一個是1:4，另一個是1:3。理解這個變化后，第二個變化轉(zhuǎn)到B區(qū)，第三個變化轉(zhuǎn)到C區(qū)，中間的空間越來越大，但對于大面積的圖形來說，背景和分割線的顏色是一樣的，所以不容易看到。事實上，直截了當(dāng)?shù)卣f，變化似乎很神奇。63-3=63，不正確。

關(guān)于愛因斯坦教具演示的63個方塊最后通過移動多出3個是怎么回事兒？

因為正方形不是標(biāo)準(zhǔn)的立方體，而是長方體，所以在排列時內(nèi)部間隙增大，導(dǎo)致多了三個