如何在2小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)音標(biāo)？漢語(yǔ)拼音模仿英文字母，所以大多數(shù)人在拼音的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)拼音更快！20個(gè)元音1個(gè)長(zhǎng)a:?：?：I:u:2個(gè)短???I u E?3個(gè)雙EI AI?I I?ε?u?Au?u元音是最后一

如何在2小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)音標(biāo)？

漢語(yǔ)拼音模仿英文字母，所以大多數(shù)人在拼音的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)拼音更快

！20個(gè)元音1個(gè)長(zhǎng)a:?：?：I:u:

2個(gè)短???I u E?

3個(gè)雙EI AI?I I?ε?u?Au?u

元音是最后一個(gè)元音，但只有5個(gè)元音，aeiou，強(qiáng)調(diào)開放音節(jié)，讀字母aeiou，強(qiáng)調(diào)封閉音節(jié)，發(fā)送：大嘴安?，小嘴安E，I，O，u安，自己檢查，我來(lái)指引你。

輔音是輔音的首字母，有點(diǎn)不同，發(fā)音相同：bpmfdtnlgkh、R、Z、C、s、y、W。

音標(biāo)/B/廣播、P等與拼音相同。

/J/Fayi，/Qu/Faku，X hair-quirty，拼音zh寫成/D3/Fazhi，CH fachi，SH fashi，都和拼音一樣，

SZ SZ SZ區(qū)分固定的舌音。

這樣，有興趣的人可以聽拼音和拼音發(fā)音。

如果你想快點(diǎn)，你就做不到。磨練你的發(fā)音需要時(shí)間。十聾九啞，聽清楚，學(xué)好發(fā)音，決定了你英語(yǔ)的最終目標(biāo)。

發(fā)音的第一步是準(zhǔn)確地讀音符號(hào)前面的字母。有人認(rèn)為兒童英語(yǔ)的啟蒙，只是看漫畫的原著。有人認(rèn)為孩子們應(yīng)該多聽圖畫書來(lái)啟蒙英語(yǔ)。有人認(rèn)為孩子應(yīng)該會(huì)讀會(huì)寫，為英語(yǔ)啟蒙。

什么是英語(yǔ)啟蒙？

兒童的大腦正處于對(duì)語(yǔ)言敏感的特殊時(shí)期。一個(gè)剛出生的嬰兒可以學(xué)習(xí)世界上任何一種語(yǔ)言。這種學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言的能力隨著年齡的增長(zhǎng)而迅速下降。6個(gè)月大時(shí)，寶寶可以分辨任何語(yǔ)言的特定發(fā)音，但10個(gè)月大時(shí)，寶寶就失去了分辨非母語(yǔ)特殊發(fā)音的能力。自然語(yǔ)言習(xí)得能力隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷下降。2歲兒童能夠自然地習(xí)得母語(yǔ)語(yǔ)法，而3歲兒童的能力卻退化了。

雖然6歲前的敏感期是母語(yǔ)的敏感期，人們可以終身學(xué)習(xí)外語(yǔ)，但通常講的是用英語(yǔ)啟蒙孩子，主要是利用他們的自然語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。

因此，英語(yǔ)啟蒙應(yīng)符合兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言時(shí)，他們需要在應(yīng)用中學(xué)習(xí)。只有與生活有關(guān)的投入才有意義。

興趣是孩子們最好的老師。不要讓孩子們害怕或厭倦英語(yǔ)。你可以找到更多有趣的學(xué)習(xí)材料。

學(xué)習(xí)語(yǔ)音的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

語(yǔ)音符號(hào)用于標(biāo)記發(fā)音，這有點(diǎn)類似于漢語(yǔ)拼音中的漢字發(fā)音標(biāo)記。我們不是從拼音或漢字學(xué)母語(yǔ)的。我們直接學(xué)習(xí)“爸爸”、“媽媽”、“吃”、“不”，這些都與生活直接相關(guān)。從這個(gè)角度來(lái)看，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)是沒(méi)有必要的。

音標(biāo)的優(yōu)勢(shì)也很明顯。學(xué)習(xí)音標(biāo)的孩子會(huì)有更準(zhǔn)確的發(fā)音和更少的混淆。所以，如果孩子們感興趣，他們可以學(xué)習(xí)語(yǔ)音。

對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙要不要學(xué)習(xí)音標(biāo)？

如果你不能學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音，你應(yīng)該盡快從語(yǔ)音開始。你的第一步是學(xué)好語(yǔ)音學(xué)，讓你第一次感受到成功的喜悅，從而樹立你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

學(xué)語(yǔ)音不是很難。通過(guò)與漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)字母的比較，我們可以學(xué)到很多東西。

例如，英語(yǔ)字母表a是音標(biāo)EI發(fā)音，字母B的發(fā)音與音標(biāo)B相似

英語(yǔ)中的大多數(shù)輔音與漢語(yǔ)拼音中的首輔音相似。即使你用漢語(yǔ)拼音拼寫英語(yǔ)單詞，效果也會(huì)相似。你可以說(shuō)這不準(zhǔn)確。我們都在這一點(diǎn)上。讓我們先拼單詞。

第二，你可以寫下你知道的所有單詞。然后找出他們的拼音。然后學(xué)習(xí)如何拼寫。因?yàn)槟阒浪羞@些單詞，所以拼寫起來(lái)會(huì)更容易。另外，通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)，你可以復(fù)習(xí)你知道的或者一半知道一半不知道的單詞。

第三步是記住常用單詞和語(yǔ)法要點(diǎn)。例如，初中一、二年級(jí)的英語(yǔ)單詞和初中的常用語(yǔ)法都應(yīng)該努力背。同時(shí)，多練習(xí)鞏固我們背誦的內(nèi)容。

第四步是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)。最簡(jiǎn)單的語(yǔ)法點(diǎn)包括這樣的英語(yǔ)知識(shí)。也就是說(shuō)，什么是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、連詞、冠詞等等。也有簡(jiǎn)單的句子知識(shí)，如所謂的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等。

簡(jiǎn)單語(yǔ)法知識(shí)包括名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)、完成時(shí)、進(jìn)行時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、分句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句，都要學(xué)好。如果我們能學(xué)好這些東西，我們很快就會(huì)學(xué)好英語(yǔ)。

另外，我們要讀20篇左右的英語(yǔ)文章，先讀簡(jiǎn)單的，再讀復(fù)雜的，找出里面所有的單詞，理解里面所有的語(yǔ)法，我們會(huì)對(duì)英語(yǔ)的提綱有一個(gè)清晰的把握。我們可以學(xué)英語(yǔ)。

我現(xiàn)在英語(yǔ)很差又不會(huì)音標(biāo)，學(xué)又學(xué)不會(huì)應(yīng)該怎么辦？

我從不擔(dān)心不會(huì)讀單詞。每當(dāng)我看到單詞時(shí)我都能讀。我從十七歲起就一直在學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音。起初，是死記硬背。后來(lái)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)單詞的拼法和漢語(yǔ)拼音一樣。所以我花了很多時(shí)間研究每個(gè)字母的發(fā)音。當(dāng)時(shí)，我總結(jié)了120多條拼寫規(guī)則。在后來(lái)的學(xué)習(xí)和不斷完善中，終于總結(jié)出160多條拼寫規(guī)則。這是很自然的拼寫。以初中生自然拼字為研究基礎(chǔ)。我從不把背單詞當(dāng)回事。不要擔(dān)心記不住單詞。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的深入，他們?cè)讲魂P(guān)心單詞，就越不背誦單詞。他們只要聽懂課文，單詞就會(huì)自然地被記住。因?yàn)橹灰夷茏x的話，我就會(huì)寫下來(lái)。我只需要熟悉一下。

現(xiàn)在我把我自己的單詞拼寫課程系統(tǒng)放在標(biāo)題“英語(yǔ)發(fā)音介紹，自然拼寫”中。如果你想像我一樣輕松地解決單詞問(wèn)題，只要看看我的課程，它在我的主頁(yè)上。單擊follow，單擊avatar。單擊列以查看。

不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞不會(huì)讀，怎么才能自己會(huì)讀呢？

你好，我想給你一些自學(xué)英語(yǔ)的建議：首先，選擇英語(yǔ)教材，如新概念1（適合零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)）、練習(xí)本和知識(shí)點(diǎn)講解。本書是一套比較系統(tǒng)的權(quán)威英語(yǔ)教材，共四卷，為初學(xué)者可借鑒的第一卷。教材包括1000多個(gè)基本單詞、實(shí)用英語(yǔ)句型、簡(jiǎn)單語(yǔ)法知識(shí)和簡(jiǎn)短的對(duì)話和文章。本書帶音頻，可以跟著練習(xí)聽力輸入和口語(yǔ)輸出。堅(jiān)持學(xué)習(xí)3個(gè)月以上，英語(yǔ)水平會(huì)有顯著提高。希望我的建議能對(duì)你有所幫助！謝謝您！