高中地理常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)的學(xué)情分析怎么寫(xiě)？您好，學(xué)習(xí)情境分析可以從兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和正確的應(yīng)用。例如：學(xué)術(shù)狀況分析的前臺(tái)系統(tǒng)。學(xué)生可以分析冷鋒和暖鋒的定義、符號(hào)、示意圖、降水位置、過(guò)境前后

高中地理常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)的學(xué)情分析怎么寫(xiě)？

您好，學(xué)習(xí)情境分析可以從兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和正確的應(yīng)用。例如：學(xué)術(shù)狀況分析的前臺(tái)系統(tǒng)。學(xué)生可以分析冷鋒和暖鋒的定義、符號(hào)、示意圖、降水位置、過(guò)境前后的天氣狀況等知識(shí)點(diǎn)，看學(xué)生能否舉例說(shuō)明對(duì)中國(guó)天氣的影響。