單元測(cè)驗(yàn)后，教師給學(xué)生的分?jǐn)?shù)屬于什么評(píng)價(jià)方式?A相對(duì)評(píng)價(jià)B絕對(duì)評(píng)價(jià)C形成性評(píng)價(jià)D總結(jié)性評(píng)價(jià)？因?yàn)閷W(xué)生的能力不僅體現(xiàn)在考試成績(jī)上，如口才、動(dòng)手能力、溝通能力、個(gè)人素質(zhì)等都不能通過單元考試來評(píng)定。其次，分

單元測(cè)驗(yàn)后，教師給學(xué)生的分?jǐn)?shù)屬于什么評(píng)價(jià)方式?A相對(duì)評(píng)價(jià)B絕對(duì)評(píng)價(jià)C形成性評(píng)價(jià)D總結(jié)性評(píng)價(jià)？

因?yàn)閷W(xué)生的能力不僅體現(xiàn)在考試成績(jī)上，如口才、動(dòng)手能力、溝通能力、個(gè)人素質(zhì)等都不能通過單元考試來評(píng)定。

其次，分?jǐn)?shù)不是絕對(duì)公平的，考試的范圍是有限的。有機(jī)機(jī)會(huì)