八年級信息技術(shù)上冊第一課 《走進因特網(wǎng)》導學案耈街民族中學 佟建業(yè)一、學習目標：1. 知識與技能①認識因特網(wǎng)及其定義，了解因特網(wǎng)發(fā)展和歷史；②掌握因特網(wǎng)中的域名與IP 地址含義和規(guī)則，掌握常見域名；

八年級信息技術(shù)上冊

第一課 《走進因特網(wǎng)》導學案

耈街民族中學 佟建業(yè)

一、學習目標：

1. 知識與技能

①認識因特網(wǎng)及其定義，了解因特網(wǎng)發(fā)展和歷史；

②掌握因特網(wǎng)中的域名與IP 地址含義和規(guī)則，掌握常見域名；

③了解因特網(wǎng)應用。

2. 過程與方法

①通過小組學習IP 地址和域名組成的過程，培養(yǎng)學生的團隊學習能力；

②通過小組合作學習因特網(wǎng)所提供服務的過程，使學生掌握利用因特網(wǎng)解決學習和生活中遇到問題的能力，培養(yǎng)其合作意識。

3. 情感態(tài)度與價值觀

①、通過系統(tǒng)地學習因特網(wǎng)及其定義，培養(yǎng)學生整體和系統(tǒng)地梳理知識的意識； ②、通過對因特網(wǎng)所提供服務的討論，培養(yǎng)學生的探索精神、合作精神，進一步激發(fā)學生學習興趣。

二、重難點預測：

1. 重點：

a. 因特網(wǎng)的域名和地址；

b.因特網(wǎng)服務與應用。

2. 難點：

IP 地址組成，常見域名。

三、學法指導：講解教學法、自主學習、對學群學相結(jié)合。

知識銜接：在這個世界里，計算機已經(jīng)不是孤立的，組成龐大的網(wǎng)絡(luò)，它們可以相互交換資料、傳遞信息、共享文件，把原本遙遠的天涯海角變成咫尺天涯！那么這個龐大的網(wǎng)絡(luò)是什么呢？

四、學習過程：

（一）自主學習：（預習案）

首先是自主學習階段，要求學生閱讀課本2——5頁，自我學習，對知識進行自我總結(jié)、歸納、提煉。然后老師邊巡視便提出學習任務，學生邊展示、邊糾正。

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（二）學習目標：(學習內(nèi)容)

1. 布置學習任務一

教師出示因特網(wǎng)結(jié)構(gòu)的示意圖，引導學生分析什么是因特網(wǎng)。

2. 布置學習任務二

教師引領(lǐng)學生到網(wǎng)絡(luò)中收集因特網(wǎng)的發(fā)展和歷史，并做交流匯報。

3. 布置學習任務三

教師通過實例介紹，講解因特網(wǎng)中的域名與IP 地址。

4. 布置學習任務四

教師引導學生小組討論網(wǎng)絡(luò)所提供的服務在生活中的應用。

(三) 合作學習、交流展示（學習案）

1. 域名的組成，學生提出域名，小組內(nèi)進行探討每部分域名的結(jié)構(gòu)，是什么類型的網(wǎng)站，在什么網(wǎng)絡(luò)中，主機名稱是什么？

2. 組內(nèi)展示：小組成員對本節(jié)內(nèi)容進行展示，強化記憶，組員進行評價，選出班級展示的內(nèi)容。

3. 班內(nèi)展示：小組已經(jīng)選好的展示素材進行展示（選材過程教師需要協(xié)調(diào)各個小組，防止重復展示），全班同學進行評價。

（四）總結(jié)（學習小結(jié)）

學生自我總結(jié)與教師相結(jié)合。

（五）反饋（達標測評）

A ．填空

1. 因特網(wǎng)英文名是（ ）。

2. 因特網(wǎng)的全稱是（ ）。

3. 因特網(wǎng)是由（ ）及互相連接的（ ）組成。

4. 因特網(wǎng)的用途是（ ）和（ ）。

5.IP 地址是一種（ ）標識，由（ ）和（ ）組成。

6.IP 地址采用（ ）進制書寫，每個字節(jié)采用的范圍均是（ ）。

7. 域名使用的字符包括（ ），且必須以（ ）開頭和結(jié)尾。

8. 域名的層次結(jié)構(gòu)從左到右逐漸( ),分別為（ ）。

9. 域名必須被（ ）轉(zhuǎn)換成IP 地址后才能被計算機識別。

10. 用戶如果訪問因特網(wǎng)，則必須在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中添加（ ）協(xié)議。

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B ．討論：

1. 因特網(wǎng)的重要性？

2. 有那些網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是必須遵守的？

3. 介紹一些你感興趣的網(wǎng)絡(luò)服務，說說它對你有那些幫助？

4. 你還知道那些國家或組織的域名縮寫？與同學交流一下？ 課后反思：

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八年級信息技術(shù)上冊

第一課《走進因特網(wǎng)》導學案（學生案）

耈街民族中學 佟建業(yè)

學習目標：

1. 了解因特網(wǎng)及其定義；

2. 掌握因特網(wǎng)中域名與IP 地址的組成，了解域名與IP 地址之間的關(guān)系和常見域名；

3. 了解因特網(wǎng)為接入用戶提供的服務。

一、預習案

1. 自主學習，閱讀課本2——5頁，進行預習，對知識進行自我總結(jié)。 a. 因特網(wǎng)的全稱是（ ）。

b. （ ）作為目前最大的電子計算機網(wǎng)絡(luò)，是由美國的ARPA 網(wǎng)發(fā)展演變而來的。 c. 因特網(wǎng)互聯(lián)協(xié)議通過IP 地址標識（ ）的主機。

d. 使用字符型標識來表示地址，就是通常所說的（ ）。

2. 問答

a. 請同學們查看學校機房的IP 地址，并解讀學校網(wǎng)站的域名？

b ．介紹一些你感興趣的網(wǎng)絡(luò)服務，說說它對你有哪些幫助？

二、嘗試練習（上網(wǎng)搜索）

1. 因特網(wǎng)的發(fā)展主要分為幾個階段？

2. 因特網(wǎng)基礎(chǔ)教程的網(wǎng)址？

3. 常見的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議有哪些？

三、學習案

1. 出示因特網(wǎng)結(jié)構(gòu)的示意圖，引導學生分析什么是因特網(wǎng)？

2. 到網(wǎng)絡(luò)中搜集因特網(wǎng)的發(fā)展歷史，并做交流匯報。

3. 因特網(wǎng)中的域名與IP 地址。

4. 討論網(wǎng)絡(luò)所提供的服務在生活中的應用。

四、反饋案 得分：

（一）、填空

1. 因特網(wǎng)英文名是（ ）。

2. 因特網(wǎng)的全稱是（ ）。

3. 因特網(wǎng)是由（ ）及互相連接的（ ）組成。

4. 因特網(wǎng)的用途是（ ）和（ ）。

5.IP 地址是一種（ ）標識，由（ ）和（ ）組成。

6.IP 地址采用（ ）進制書寫，每個字節(jié)采用的范圍均是（ ）。

7. 域名使用的字符包括（ ），且必須以（ ）開頭和結(jié)尾。

8. 域名的層次結(jié)構(gòu)從左到右逐漸( ),分別為（ ）。

9. 域名必須被（ ）轉(zhuǎn)換成IP 地址后才能被計算機識別。

10. 用戶如果訪問因特網(wǎng)，則必須在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中添加（ ）協(xié)議。

(二) 、討論

1. 因特網(wǎng)特重要性？

2. 有那些網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是必須遵守的？

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3. 介紹一些你感興趣的網(wǎng)絡(luò)服務，說說它對你有那些幫助？

4. 你還知道那些國家或組織的域名縮寫？與同學交流一下？

(三) 、判斷

1. 裝有系統(tǒng)的主體稱為域名服務器。（ ）

2. 用戶如果訪問因特網(wǎng)，則必須在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中添加IP 或BCT （ ）。

3.IP 地址是一種符號標識（ ）。

4. 云南師范大學的域名系統(tǒng)表示為：www.ynnu.edu.cn . （ ）。

5. 為了方便觀察采用十進制書寫IP 地址（ ）。

課后反思：

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